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德國教育 (雙軌制教育 (對象：原為高中生，現在推廣到專科及一般大學, 學校採集中式上課, 起步：1969年, 學校教育與職場教育並型的教育制度,…
德國教育
雙軌制教育
對象：原為高中生，現在推廣到專科及一般大學
學校採集中式上課
起步：1969年
學校教育與職場教育並型的教育制度
企業提供1周1-2天、3-4天的教育訓練
優點：免除畢業生初次面對職業的衝擊
教育行政制度
地方行政公署：督學、教育處
教育行政組織
教育科學部
各邦教育部長會議
聯邦與邦教育委員會
縣市教育局
教育行政背景
聯邦分權：議決聯邦教育法案、教育與職業訓練
邦集權：教育立法、教育行政
1990年，德國實施聯邦制度，在教育制度上以聯邦分權、邦集權為主
教育行政特色
地方分權制
地方教育人事費用由邦承擔
地方教育局只負責教育內部事項管理
德國簡介
聯邦德國由16個聯邦組成
工業生產力世界第二
首都：柏林
德國教育
中等教育
實科中學：成績次好的學生就讀
培養工商業界、政府機關實務人才
文法高中：成績較好的學生就讀
大學預科性質
主幹學校：成績欠佳的學生就讀(五年制)
從事手工業、製造業為主
初等教育
學童年齡為6-9歲
課程內容：媒體教育、自主性教育、工程技術
四年制小學
高等教育
德國大學大部分為公立
主要目的：培養研究人才
校長遴選制度
中等教育校長遴選制度
資格：正式教師、公務人員資格
通過：當局人員到校面談、助理校長
正式任命：考核成績及格、任命為中等學校校長、派至他校
高等教育校長遴選制度
獨任校長制
合議制校長
獨任制教授校長
合議制教授校長
初等教育校長遴選制度
職前培育：需有5-10教學經驗，並參加教師繼續教育，獲得校長任用資格
參加遴選：經資格審查、督察評鑑、校董會遴選、民代遴選通過