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Diferencias individuales y colectivas en el CI (Exploración en las…
Diferencias individuales y colectivas en el CI
Exploración en las influencias genéticas y ambientales en la inteligencia
Estudios de inteligencia en gemelos
Correlaciones entre gemelos: 0,7 y 0,8 y entre mellizos 0,3 y 0,4
Estudios sobre inteligencia y adopción
No posibilitan la separación de influencias genéticas y ambientales
Existe contribución del entorno en el CI
Influencias educativas en el CI
Los niños escolarizados mantienen una correlación entre 6 y 6 con la puntuación del CI
Estudios dicen que puntuaciones de CI altas disfrutan más estudiando que las de CI bajas.
Pobreza y CI
Difícil cuantificar los efectos de la pobreza pero existen razones para creer que las carencias sociales y económicas afectan negativamente el CI
Efecto Flynn
Nuestro CI es 15 veces superior al de nuestros abuelos
De género en CI y habilidades cognitivas
Diferencia de género en habilidades mentales específicas
Parecidos en habilidades sociales
Mujeres mejores que hombres en tareas verbales, escribir o pronunciar, cálculo aritmético, detectar y recordar mejor las expresiones
Hombres mejor habilidad espacial, razonamiento matemático, geografía,
Diferencias de género en el CI
Algunos investigadores: los hombres possen CI más alto que las mujeres (controvertidas)
Ninguna diferencia de género en el CI
Diferencias en el CI
Diferencias
No es posible establecer el CI de una persona determinada a partir de su etnia
Reconciliar las diferencias étnicas
No podemos deducir el CI de una persona concreta a partir de diferencias colectivas de CI
Sesgo de la prueba
Un test predice mejor los resultados; es interpretada de distinta manera por grupos diferentes
Diferencias étnicas de CI no son genéticas
Heredabilidad inter-grupos es la medida en que las diferencias entre grupos
Amenaza del estereotipo
Temor a confirmar un estereotipo negativo de un grupo
Claude Steel: la amenaza del estereotipo perjudica al rendimiento en pruebas de inteligencia y exámenes estandarizados como la prueba de rendimiento académico
Conclusión
Las grandes difernecias sociales en recursos, oportunidades, actitudes y experiencias son responsables en gran parte las diferencias étnicas de CI.