Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Active Learning (การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงาน (PROJECT-BASED LEARNING),…
Active Learning
การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงาน
(PROJECT-BASED LEARNING)
จุดเด่น
ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ทำงานตามระดับทักษะที่ตนเองมีอยู่
นักเรียนได้รับสิทธิในการเลือกว่าต้องการผลผลิตอะไรจากการทำงานชิ้นนี้
โดยครูทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุน
ขั้นตอน/วิธีจัดการเรียนรู้
ขั้นนำเสนอ
ขั้นวางแผน
ขั้นปฏิบัติ
ขั้นประเมินผล
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
https://candmbsri.wordpress.com/2015/04/08/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%81%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E0%B9%83%E0%B8%8A-2/
การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PROBLEM-BASED LEARNING)
จุดเด่น
ใช้ปัญหาเป็นฐานมีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหา
ขั้นตอน/วิธีจัดการเรียนรู้
1.ทดสอบความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาที่จะสอนก่อนเรียน
2.ให้ความรู้เบื้องต้นก่อนเริ่มกิจกรรมการเรียนรู้
เปิดโอกาสให้เด็กเสนอสิ่งที่อยากเรียนรู้
แบ่งกลุ่มเด็กในการทำกิจกรรม
สร้างกติกาในการร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน
6.ให้เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง
7.ครูให้เด็กสรุปสิ่งที่เรียนรู้
1 more item...
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
https://candmbsri.wordpress.com/2015/04/07/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%81%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E0%B9%83%E0%B8%8A/
การจัดกาเรียนรู้แบบทีม Team Based Learning (TBL)
จุดเด่น
การเรียนแบบ Active learning โดยต้องการให้นักศึกษาเรียนเป็นทีม
มีการทำงานเป็นทีม ในการประยุกต์ใช้ข้อมูล-เนื้อหาในการแก้ปัญหา
ขั้นตอน/วิธีจัดการเรียนรู้
มอบหมายให้นักศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
ทดสอบความรู้พื้นฐานบุคคล
อภิปรายความรู้เพื่อทดสอบรายกลุ่ม
ตรวจสอบและเขียนสรุปแนวคิดสำคัญ
ครู เสนอแนะหรือให้ความรู้เพิ่มเติม ในประเด็นที่ไม่ชัดเจน
ใช้แนวคิดวิเคราะห์สถานการณ์ที่มีความซับซ้อนและนำเสนอผลการเรียนรู้
ครูเสนอแนะ และประเมินผล สะท้อนผลการเรียนรู้ และผลของกระบวนการกลุ่ม
แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม
http://www.bcnlp.ac.th/document/strategy/KM/2558/Team%20Based%20Learning.pdf
http://www.elearning.ns.mahidol.ac.th/km/index.php/cops-%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%B8%E0%B9%88%E0%B8%A1%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2/97-%E0%B8%96%E0%B8%AD%E0%B8%94%E0%B8%9A%E0%B8%97%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99-team-based-learning?fbclid=IwAR0cOgqn2ne_g6dDjrJqU_tqLZSvtz1XpZt43MX3IWg5sWhuzB6S2NoMVkg
วีดีโอ
การจัดการเรียนรู้แบบเกม (Gamification)
ขั้นตอน/วิธีจัดการเรียนรู้
ทําความเข้าใจเกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมาย
2.กําหนดเป้าหมายของการเรียนรู้
จัดโครงสร้างประสบการณ์การเรียนรู้
ระบุทรัพยากรที่จําเป็นต้องใช้
กําหนดส่วนประกอบของเกม
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
https://www.youtube.com/watch?v=J2Ozrx4XAqc&fbclid=IwAR07isPyEP259MDyvoSLQwIXnasGTYDUqwFlS55RuWf_tNJy-s1hyJtyUrE
จุดเด่น
ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์
ดึงดูดความสนใจของผู้เรียน
ให้ผู้เรียนเล่นเกมตามกติกา และนำเนื้อหาและข้อมูลของเกม