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*ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIKSON
ESPERANZAS: CONFIANZA VS DESCONFIANZA
pregunta existencial ¿Puedo confiar en el mundo?
Un niño que recibe cuidado amoroso de sus padres, podrá desarrollar confianza en el mundo que lo rodea
de 0-1 año
si lo que prima son las carencias, lo más probable es que el pequeño sienta desconfianza y temor
SABIDURIA: INTEGRIDAD EGO VS DESESPERACION
Pregunta existencial: ¿Está bien que me has estado?
una de las tareas principales es aceptar la idea de la muerte; al igual que lo malo y bueno que se ha vivido.
adultez tardía
Si vemos nuestra vida como improductiva nos volvemos insatisfechos
FINALIDAD: INICIATIVA VS CULPA
¿Está bien que yo haga, moverse, y la Ley?
el niño quiere iniciar y completar sus propias acciones
cuando se le juzga en sus iniciativas; podrá experimentar culpa y desgano.
4 a 5 años
IDENTIDAD VS CONFUSION PAPEL
Pregunta existencial: ¿Quién soy yo y qué puedo ser?
la identidad es la tarea fundamental.
Adolescencia
La guía y apoyo del medio, es fundamental para evitar la confusión sobre el sí mismo.
ATENCION: GENERATIVIDAD VS ESTANCAMIENTO
la tarea principal consiste en volcarse hacia los demás para brindar guía y ejemplo
Cuando la crisis no puede resolverse las personas se vuelcan hacia sí mismas y viven del pasado.
Pregunta existencial: ¿Puedo hacer que mi vida Conde?
Edad media 40-60 años
COMPETENCIA:INDUSTRIA VS INFERIORIDAD
Pregunta existencial: ¿Puedo hacer en el mundo de personas y cosas?
comienza la escolaridad, se interesa por las tareas y por compartir experiencias.
5 años a la adolescencia
Criticas duras o una falta de incentivo por parte de los padres y la escuela, pueden llevarlo a desarrollar fuertes sentimientos de inferioridad.
AMOR: INTIMIDAD VS AISLAMIENTO
Pregunta existencial: ¿Se puede amar? .
identidad y la seguridad en sí mismo, permiten que una persona pueda intimar y comprometerse con una pareja
Tenemos miedo de rechazos.
adultez temprana
VOLUNTAD: AUTONOMIA VS VERGÜENZA Y DUDA
pregunta existencial ¿Está bien ser yo?
2 a 3 años
autocontrol y la seguridad en sí mismo: aprendizajes prioritarios de esta etapa
Cuando los demás son exigentes y/o sobreprotectores, el niño muy posiblemente dudará de sí mismo y de sus posibilidades de independencia.
