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德國高等教育的演變和發展 (德國學校的演變 (一.帝國時期以前 (教會掌控), 二.帝國時期 (國家掌權 (洪保特領導教育改革(19c) (雙軌制,…

- - - - 洪保特領導教育改革(19c)
        
        雙軌制
        
        改進中等教育結構
  - - - 建4年制的"基礎學校"(統一)
  - - - 後期改革(1960年)
- - - - 費希特、史萊爾瑪赫、高斯
        都被指定為柏林大學的講座教授
    - - 注重教學和研究自由
        
        培養許多諾貝爾獎得主和各行
        各業的領袖人才
        
        德國政府又參照柏林大學的制度
        
        波昂大學（1818年)
        
        慕尼黑大學（1826年)
        
        法蘭克福大學（1914年)
        
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  - - - 西德為了消除納粹國家主義思想的餘毒，向民主化和科學化發展。
        
        馬堡高等學校對話
        
        漢堡藍色鑑定
        
        斯瓦巴赫方針
        
        麥茲大學(1946年)
        
        薩爾蘭大學(1948年)
        
        柏林自由大學 (1948年)
        
        設立新大學
- - - - (2)優秀群體的補助
      - (3)補助具有未來概念的大學尖端研究
      - (1)培養學術人才
        研究所的補助
    - - （三）高等學校入學制度的改革
        
        （四）高等學校教授制度的改革
        
        （五）高等學校自主管理的改革
        
        （六）鼓勵各國高等教育的
        交流
        
        （七）補助學生到國外學習
- - - - 維也納大學(1365年)
        
        海德保大學(1386年)(第一所德國境內大學)
        
        科隆大學(1388年)
        
        葉爾福特大學(1392年)
        
        萊比錫大學（1409年）
        
        羅斯托克大學（1419年)
        
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        雖然得到政府方面的贊助，
        不過教會的影響力仍然大於政府。
        
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