Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kurz metod kritického myšlení (Učení (rozvíjení klíčových kompetencí: (k…
Kurz metod kritického myšlení
Kritické myšlení
co není?
porozumění složitým myšlenkám
tvořivé nebo intuitivní myšlení
memorování
vlastnosti kritického myšlení:
evaluace
posuzování
kategorizace a klasifikace
odůvodňování logikou
identifikace
interpretace
analýza
Popis
co je?
probíhá ve formách:
soudů
úsudku
pojmů
základní myšlenkové procesy:
indukce
dedukce
analýza
syntéza
abstrakce
kategorizace
generalizace
kriticky myslící osoba:
shromažďuje a třídí informace
logicky odůvodňuje fakta
klade otázky
vyvozuje spolehlivé a důvěryhodné závěry
při kritickém myšlení dochází ke:
dokazování faktů
tvorbě závěrů
argumentování
sebereflexe vlastních myšl. procesů
vlastnosti kreativního myšlení:
vynalézavost
imaginace
zvídavost
odůvodňování metaforami a analogiemi
generování nápadů
divergentní myšlení
otevřenost vůči novosti
hravost
Učení
proces
, kdy dochází k získávání
dovedností
zkušeností
znalostí
hodnot
rozvíjení klíčových kompetencí:
k učení
k řešení problémů
komunikativní
sociální a personální
občanské a kulturní
pracovní
digitální
informační
mediální
Asocianismus
- duševní jevy založené na asociacích
pracuje s těmito zákony:
z. podobnosti
z. kontrastu
z. dotyku v prostoru a čase
z. kauzality
z. četnosti
z. živosti
z. novosti
Inteligence
rozdělení podle Gardnera
tělesně-pohybová
hudební
prostorová
intrapersonální
logicko-matematická
interpersonální
BLOOMOVA TAXONOMIE
6 úrovní vzdělávacího okruhu
znalost
pochopení
aplikace
analýza
syntéza
vyhodnocení
REVIZE Bloomovy taxonomie
aplikovat
analyzovat
pochopit
vyhodnotit
pamatovat
vytvořit
Směry učení - didaktické teorie
Kognitivismus
Konstruktivismus, Jean Piaget
třífázový model učení:
uvědomění si významu informací
reflexe
evokační
Behaviorismus, J.B. Watson
Konektivismus
Metody
úroveň KNOWLEDGE
třídění, opakování a vysvětlení
Alfa Box
nalezení pojmů dle písmen abecedy
Pětilístek
jednoslovné téma
dvě slova - popis námětu, jeho podstatných vlastností
tři slova - co dělá, co se s ním děje
čtyři slova - věta o tématu
jedno slovo - synonymum
V-Ch-D
Vím - Chci vědět - Dozvěděl jsem se
úroveň UNDERSTAND
Podvojný deník
citace z textu
vlastní komentáře
Rybí kost
KOMU, PROČ, KDY
JAK, KDO, KDE
Volné psaní
stanovit téma
stanovit dobu psaní
nevracet se
pokračovat - na formátu nezáleží
Řízené čtení
strukturované přemýšlení nad přečteným
Záznamy z učení
co už vím?
co chci vědět?
co je nejdůležitější?
co dalšího chci znát?
I.N.S.E.R.T.
Interactive Noting
System for Effective
Reading and Thinking
✓ věděl jsem
"+" nová informace
"-" rozporuplná informace
? neporozuměl jsem
úroveň APPLY/ANALYZE
Kostka
POPIŠ
POROVNEJ
ASOCIUJ
ANALYZUJ
APLIKUJ
ARGUMENTUJ
Vennovy diagramy
Tři kruhy se vzájemnými průniky
Diamant
Pozitivní:
1 slovo - téma
2 slova - vlastnosti
3 slova - co dělá?
4 slova - věta
Negativní:
4 slova - věta
3 slova - co dělá?
2 slova - vlastnosti
1 slovo - synonymum
Rohy
uvedení do tématu
formulace postoje k tématu
podpora vlastního postoje
práce ve skupině
debata
změna postoje
shrnutí postoje
Učíme se navzájem
Student v roli učitele
shrnutí přečteného
vymyslet otázku
objasnění nesrozumitelných míst
předvídání
vymezení další četby
PYRAMIDA
1 slovo - hlavní myšlenka
2 slova - popis detailu
3 slova - hlavní myšlenka
4 slova - další detaily
5 slov - autorův záměr
úroveň EVALUATE
T-graf
Dva sloupe:
ANO (PRO)
NE (PROTI)
Čtení s předvídáním
Tabulka předpovědí:
co se stane?
jaké důkazy pro to jsou?
co se stalo?
Argumentační esej
Části eseje:
název
tvrzení
argumenty
důkazy pro argumenty
východisko
protiargumenty
vyvrácení protiargumentů
závěr
úroveň EVALUATE/CREATE
Brainstorming
Pravidla:
zákaz kritiky a hodnocení
kvantita nad kvalitou
všichni jsou si rovní
vzájemná inspirace
facilitátor, téma, stanovená délka
Myšlenkové mapy
nelineární zápis údajů
centrální pojem
větve okolo centrálního pojmů
R/A/F/T
Různé přístupy k textu:
role
adresáti
forma
téma
Bod zlomu
vybrat téma
výroky na kartičky
vytvoření dvojic
lepení výroků na papír s dělící čárou
Skládankové učení
4 expertní skupiny
přeskupování do domovských skupin
Poslední slovo patří mně
připravit text
2-3 pasáže
citát a pojmenovaný komentář
odhadnout důvod volby citátu