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Objets d'études (La percept° ( Implique une activité de sélect°…
Objets d'études
La percept°
Capacité à détecter + interpréter les informat° sensorielles
Implique une activité de sélect° d’organisat° de l’informat°
de construct° de significat° à partir des informat° sensorielles
Permet à un organisme vivant d’agir de manière adaptée
Permet d’acquérir des connaissances sur l’environnement
1er niveau de traitement de l’informat°
Activité permanente, rapide, automatique, pas toujours consciente + complexe
une activité pas toujours consciente complexe
Apports de la mesure des Temps de Réact° ( TR)
Les inférences effectuées à partir des temps de réact°
réaliser l’un des objectifs fondamentaux de la psychologie cognitive
étudier & caractériser les processus cognitifs impliqués dans une tâche
TR1 = ta+ tb
TR2 = tb
ta = TR1 - TR2
La neuropsychologie
Comprendre le fonctionnement cognitif normal
l’observat° de cas pathologiques, du patients cérébro-lésés
neuropsychologie cognitive
3 caractéristiques
Sensibilité
Fidélité
Validité
Différente mesures pour analyser la performance
Le taux de réponses correctes ou d’erreurs
2.Temps de réponse ou de résolut°
3.Protocoles verbaux
4.Neuroimagerie
5.Mesure électrophysiologiques
6.Mouvements oculaires
2 grandes orientat°
Approche cognitive classique
peu connectée avec les bases cérébrales du comportement
qui cherche à analyser le fonctionnement cognitif
Approche cognitive plus neuropsychologique
en lien avec les neurosciences cognitives
Utilisat° de la neuro-imagerie pour étudier le fonctionnement « normal »