Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA (Huraian Falsafah Pendidikan Negara…
FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA
Latar Belakang
Berasaskan Penyata Razak (1956) dan Laporan Rahman Talib (1960).
Tragedi 13 Mei mengganggu usaha-usaha mewujudkan perpaduan.
Jawatankuasa kabinet telah ditubuhkan pada
tahun 1974 untuk mengkaji pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan.
Kemajuan dari aspek politik,ekonomi dan sosial bertujuan membentuk perpaduan.
Ciri-Ciri Warganegara yang Baik
Keazaman, kesanggupan dan kesediaan untuk hidup bersama dengan rukun.
Menghormati peraturan serta undang-undang dan peraturan.
boleh menyertai dengan berkesan dalam kegiatan pembangunan negara.
mempunyai kesedaran, keperibadian dan nilai rakyat Malaysia.
Matlamat
Sistem pendidikan dikaitkan dengan prinsip-prinsip rukun negara.
Mencerminkan keunggulan yang ingin diperjuangkan.
Memberi penekanan kepada perkembangan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu.
Melahirkan insan yang baik dan sempurna.
Huraian Falsafah Pendidikan Negara
Mengembangkan potensi individu.
Menyeluruh dan bersepadu
Insan yang seimbang dan harmonis.
Unsur intelek.
Unsur harmoni dan emosi
Unsur jasmani.
Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
berakhlak mulia, berilmu pengetahuan, bertanggungjawab, menikmati kesejahteraan diri, dan memberi sumbangan.
Kesimpulan
Falsafah Pendidkan Negara adalah teras kepada sistem pendidikan negara.
Digubal atas dasar hala tuju dan matlamat yang benar dan tepat.
Harus dimanifestasikan dalam diri setiap insan.