Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Психология развития и возрастная психология - Coggle Diagram

- - - - Кризис 1 г.
      - Ребёнок-предмет-взрослый
      - Орудийно-предметная деятельность
      - Ситуативно-деловое общение
      - Начало общения со сверстниками
      - Личное действие
      - Я сам
    - - Кризис 3 л.
      - Ребёнок-общественный взрослый
      - Сюжетно-ролевая игра
      - Личностное общение
      - Воображение
      - Иерархия мотивов
      - Произвольность
    - - Роль ученика
      - Учебная деятельность
      - Кризис 7 л.
      - Учебное общение
      - Понятийное мышление
      - Внутренний план действий
      - Рефлексия
    - - Предподростковый кризис
      - Интимно-личностное общение сверстников
      - Общение в общественно-полезной деятельности
      - Вхождение в общество
      - Группирование
      - Амбивалентность ко взрослым
      - Чувство взрослости
      - Я-концепция
    - - Кризис перехода (15-18)
      - Ранняя (15-17)
      - Поздняя (17-21)
      - Поиск места в обществе
      - Учебно-профессиональная деятельность
      - Доверительность
      - Жизненные планы
      - Ценностные ориентации
      - Мировоззрение
    - - Кризисные периоды
      - Молодость
      - Зрелость
      - Старение
      - Старость
    - - Кризис новорождённости (до 2 мес.)
      - Непосредственно-эмоциональное общение
      - Единение с матерью
      - Ситуативно-личностное общение
      - Потребность в движении
      - Автономная речь
      - Ходьба
      - Субъект желания и действия
  - - - Литический
      - Критический
- - - - Конвенциональный
        
        Ст. хороших отношений
        
        Ст. сохранения порядка
      - Преконвенциональный
        
        Ст. индивидуализма
        
        Ст. послушания
      - Постконвенциональный
        
        Ст. универсальных прав
        
        Ст. общественного договора
  - - - Абстрактное моделирование
      - Обсервантное научение
      - Викарное подкрепление
      - Сохранение и исполнение
      - Самоэффективность
  - - - Анальная
      - Латентный период
      - Оральная
      - Генитальная
      - Фаллическая
    - - Эго
      - Супер-Эго
      - Ид
  - - - Инициатива/вина
      - Трудолюбие/неполноценность
      - Автономия/стыд и сомнение
      - Идентичность/ролевая диффузия
      - Базовое доверие/недоверие
      - Интимность/изоляция
      - Генеративность/стагнация
      - Целостность Я/отчаяние
  - - - Физиологические
      - В безопасности
      - В принадлежности
      - В любви
      - В уважении и признании
      - В самоактуализации
- - - - Биологические
      - Социальные
  - - - Причины
      - Периодизация
      - Психические процессы
      - Возможности возраста
      - Личность
    - - Формирование
      - Сопровождение
      - Диагностика
      - Контроль
      - Образование
  - - - Линии
        
        Регресс
        
        Прогресс
      - Формы
        
        Эволюция
        
        Революция
      - Виды
        
        Филогенез
        
        Онтогенез
        
        Натальное
        
        Пренатальное
        
        Функциогенез
        
        По объекту
        
        Общее
        
        Индивидуальное
      - Особенности
        
        Зигзагообразность
        
        Качественность
        
        Неравномерность
        
        Устойчивость
        
        Гетерохронность
        
        Необратимость
- - - - Подростковая
      - Геронто-
      - Взрослая
  - - - В. Штерн
      - Д. Болдуин
    - - Д. Сёлли
      - М. Монтессори
      - Э. Клапаред
      - Э. Мейлан
      - А. Бине
    - - М. Мид