Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teorías del Desarrollo Perspectivas del Aprendizaje, denominado, image,…
Teorías del Desarrollo Perspectivas del Aprendizaje
Historia del Conductismo
1890 y 1900 experimentación en animales
1913 John Watson La psicología tal como la ve el conductismo
pruebas de laboratorio
Iván Petrovich Pavlov
condicionamiento clásico
aprendizaje asociativo
organismo responde a un estímulo ambiental
originalmente neutro
respuesta automática o refleja
fisiólogo ruso
experimentos con perros
Reflejo condicionado
ciencia del comportamiento
distintos estímulos
auditivos y visuales
Respuesta Incondicionada (RI)
1 more item...
Estímulo Neutro (EN)
2 more items...
Estímulo Incondicionado (EI)
1 more item...
Respuesta Condicionada (RC)
3 more items...
poner alimentos en la boca del perro
segrega saliva
reflejo de salivación
La función del lenguaje es el resultado de una cadena de reflejos condicionados que contendria palabras.
1890-1900 Iván Pávlov comienza a esperimentar conductas en animales
Enfatizan el cambio cuantitativo.
Sostiene que los cambios en la conducta
resulten de la
experiencia
adaptación del ambiente
Consideran que el desarrollo es continuo y no por etapas.
Sus planteamientos pueden evidenciarse en el laboratorio.
Ayudan a explicar las diferencias culturales en la conducta
Teoría del aprendizaje social (SOCIOCOGNITIVA)
Psicólogo Estadounidense
Albert Bandura
1925
Graduado en 1949 en la Univercidad Colimbia Británica
Se interesó por las causas de la agreción en los niños
se denomina
modelamiento
mediante
Cuatro procesos: atención,retención,reproducción motriz, motivación y esfuerzo.
No se puede aprender sino se presta atención
Las actividades escolares, los juegos y las actividades preprofesionales son ejemplos de imitación de conductas vocacionales que contribuyen a la retención.
Aprendisaje Observacional
puede darse aún
Si el niño no imita la conducta observada.
la imitacion de los modelos
es el
elemento más importante en la forma en que los niños aprendan
un
desarrollen un sentido moral
aprenden conductas apropiadas a su género.
manejen la agresión
Idioma
Se puede aprender mediante el ejemplo
WATSON
experimentos de condicionamiento clásico
tipo de aprendizaje que implica respuestas automáticas
caracteriza por la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente.
PEQUEÑO ALBERT
Funcionamiento del estímulo-respuesta
que se podía llegar a las conclusiones de Pavlov aplicadas ya no en animales si no en humanos.
Es la forma de aprendizaje en donde se utilizan las conductas voluntarias
Crear ambientes conductuales apropiado a la situación de aprendizaje mediante el apropiado uso del refuerzo, castigo y moldeamiento.
Para WATSON la PSICOLOGÍA es el estudio de la conducta observable y mesurable.
Se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
Teorías del aprendizaje más importantes Conductismo
Teoría mecanicista
Describe la conducta observada como una respuesta
Aprenden cuando reaccionan a condiciones o aspectos del ambiente ya sean agradables, dolorosos o amenazantes.
Tiene una fuerte influencia en los seres humanos
Link Title
El desarrollo es el resultado del aprendizaje
denominado
pasa a ser
denominado
