Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การเสริมสร้างพลังอำนาจ, เพ็ญพรรณ พิทักษ์สงครามฬล.(2561).การเสริมสร้างพลังอ…

- - - - บุคคลรู้สึกสูญเสียความสามารถ หรือไม่มั่นใจในการดูแลตนเอง ระยะนี้บุคคลจะแสวงหาความช่วยเหลือจากสิ่งรอบข้าง โดยการหาข้อมูลความรู้ให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ไม่ว่าจะเป็นการอ่านหนังสือมาใช้ประกอบการตัดสินใจในการ แก้ปัญหาและสถานการณ์ต่าง ๆ
    - - บุคคลจะรับรู้และตระหนักว่าการดูแลตนเองเป็นหน้าที่ และความรับผิดชอบของตน บุคคลจะมองสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในแง่ดี และพยายามทำความเข้าใจกับปัญหา จะกระทำทุกสิ่งทุกอย่างเพื่อให้การดูแลตนเองเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
    - - บุคคลรับรู้และตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้น ก็จะเกิดความรู้สึกสับสน ไม่แน่ใจ ต่อต้าน วิตกกังวล อาจจะต้องอาศัยระยะเวลาเป็นตัวช่วย ซึ่งการคิดในลักษณะนี้ จะช่วยให้บุคคลมีกําลังใจดีขึ้น
- - - - ประสบการณ์ด้านการพัฒนาองค์กรประกอบด้วย
        
        ได้ทราบประโยชน์การวางแผน
        การจัดคนเข้าทำงานการสั่งการและ
        การควบคุมองค์กรความสำเร็จของ
        การดำเนินกิจกรรมการเสริมสร้างพลังอำนาจ
        ในตนเองของผู้นำนักศึกษา
        
        การพัฒนาทักษะการประชุมปรึกษาทราบ
        ประโยชน์ของการสื่อสารและสามารถสื่อสาร
        กับบุคลากรอื่นได้อย่างถูกต้องทราบ
        ความหมายและสามารถเขียนเป้าหมาย
        และวิธีการดำเนินงานขององค์กรได้
        
        สามารถประเมินได้จากความคิดเห็น
        ของผู้นำนักศึกษาภายหลังการเข้าร่วมกิจกรรม
        ได้ว่าการที่ผู้สอนเลือกใช้วิธีการสอนแบบ
        เกมมาเป็นสื่อสำหรับการพัฒนา
        เป็นวิธีการสอนที่ผู้สอนจัดให้ผู้นำนักศึกษา
        ได้เผชิญกับสถานการณ์ใดสถานการณ์หนึ่ง
        ที่ทำให้ผู้นำนักศึกษาต้องดึงศักยภาพของตนเอง
        ออกมาใช้ในการคิดตัดสินใจลงมือกระทำประเมินผล
        และเกิดการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ที่ได้ลงมือ
        กระทำจริงในบทบาทผู้นำทีมและสมาชิกทีม
        ได้ทราบถึงปัญหาเฉพาะหน้าที่เกิดขึ้นได้
        ตลอดเวลาที่ต้องใช้การระดมความคิด
        ความร่วมมือร่วมใจในการแก้ไขสถานการณ์
        ในระยะเวลาอัน จำกัด นอกจากนี้ผู้นำนักศึกษา
        ยังเห็นว่าวิธีการเรียนแบบเกมเป็นวิธีการเรียนการสอน
        ที่มีบรรยากาศของการเรียนรู้ที่เปิดกว้างสนุกสนานมีอิสระที่มีส่วนกระตุ้นให้งานสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนด
      - สรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการองค์การนักศึกษาเป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ผู้เรียน
        
        ซึ่งเป็นคณะกรรมการองค์การนักศึกษาผู้เข้าร่วมกิจกรรมจะได้รับการพัฒนาการที่สถาบันการศึกษาได้จัดกิจกรรมการเสริมสร้างพลังอำนาจในตนเองของผู้นำนักศึกษาด้วยเกมช่วยให้ผู้นำนักศึกษาได้ฝึกการรู้จักตนเองทราบศักยภาพของตนเองในการดำเนินงานเกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินงานผู้นำนักศึกษาสามารถดึงเอาศักยภาพในตนเองออกมาใช้ปฏิบัติงานตามบทบาทที่ได้รับมอบหมายขององค์การนักศึกษาพลังอำนาจที่เกิดขึ้นในตัวของผู้นำนักศึกษายังมีส่วนช่วยให้เกิดการกระตุ้นกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนอื่นในสถาบันการศึกษาระยะเวลาการเรียนรู้ของผู้เรียนในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษานับเป็นช่วงเวลาที่สำคัญต่อการเรียนรู้ชีวิตทั้งด้านการทำงานการดำเนินชีวิตประจำวันและหากผู้สอนหรือผู้ที่มีหน้าที่ให้คำปรึกษาให้เวลาใส่ใจส่งเสริมให้พวกเขามีส่วนร่วมและได้รับการเสริมสร้างพลังอำนาจในตนเองอย่างเหมาะสมจะทำให้การทำงานมีความสร้างสรรค์เกิดประโยชน์ต่อสถาบันการศึกษา
      - ประสบการณ์ด้านการพัฒนาตนเอง
        ประกอบด้วยการรู้จักและเห็นคุณค่าในตนเอง
        การทราบความหมายและเข้าใจประโยชน์ของ
        พลังอำนาจในตนเองการรับรู้ความสามารถ
        ของตนเองความสามารถแสดงความเป็นตนเอง
        ให้ผู้อื่นทราบได้การเกิดความคิดสร้างสรรค์และ
        สามารถตัดสินใจแก้ปัญหาได้การนำ
        พลังอำนาจในตนเองมาใช้ในการปฏิบัติงาน
      - ประสบการณ์ด้านการพัฒนาทีมงาน
        ประกอบด้วยการทราบความแตกต่างประเภท
        ของบุคลากรในทีมงานการเข้าใจบทบาทหน้าที่
        ของผู้นำและสมาชิกทีมความตระหนักถึงประโยชน์
        ของความรับผิดชอบของตนเองและของบุคลากร
        ในทีมงานและการเกิดทักษะของผู้นำและสมาชิกทีม
  - - - 3.ฝึกอบรม
        
        ขั้นตอนที่คณะกรรมการองค์การนักศึกษาได้รับความรู้และมีส่วนร่วมในการฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะที่จำเป็นในการเสริมสร้างพลังอำนาจของคณะกรรมการองค์การนักศึกษา ได้แก่ ทักษะการเป็นสมาชิกในทีมทักษะการเป็นผู้นำทีมและทักษะการประชุมปรึกษา
      - 1.กำหนดนิยามและสื่อสาร
        
        เป็นขั้นตอนที่คณะกรรมการองค์การนักศึกษาสามารถบอกขอบเขตและสื่อสารให้บุคลากรอื่นในองค์การนักศึกษาเข้าใจได้ตรงกันว่าคณะกรรมการองค์การนักศึกษาจะนำพลังอำนาจในตนเองออกมาใช้เพื่อการปฏิบัติกิจกรรม / โครงการงานกิจกรรมนักศึกษาแต่ละกิจกรรม / โครงการได้อย่างไรที่จะทำให้กิจกรรม / โครงการงานกิจกรรมนักศึกษาเกิดผลสำเร็จสูงสุด
      - 2.กำหนดเป้าหมายและกลยุทธ์
        
        เป็นขั้นตอนที่คณะกรรมการองค์การนักศึกษาสามารถกำหนดความสำเร็จของกิจกรรม / โครงการงานกิจกรรมนักศึกษาและสามารถกำหนดวิธีการดำเนินงานของกิจกรรม / โครงการงานกิจกรรมนักศึกษาเพื่อใช้เป็นหลักในการปฏิบัติงานกิจกรรมนักศึกษาให้เกิดผลสำเร็จ
      - 6.ประเมินผลและพัฒนา
        
        ขั้นตอนที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลกระบวนการเสริมสร้างพลังอำนาจ 5 ขั้นตอนข้างต้นที่ผ่านมาเพื่อให้ทราบว่าในแต่ละขั้นตอนการปฏิบัติการจัดการและเกิดปัญหาอย่างไรแล้วนำผลการประเมินไปพัฒนาปรับปรุงการเสริมสร้างพลังอำนาจแก่บุคลากรในองค์การให้ดียิ่งขึ้น
      - 4.ปรับโครงสร้างขององค์การ
        
        ขั้นตอนที่คณะกรรมการองค์การนักศึกษาร่วมกันปรับขั้นตอนการดำเนินงานขององค์การนักศึกษาให้เป็นขั้นตอนที่เอื้อต่อการนำพลังอำนาจในตนเองของคณะกรรมการองค์การนักศึกษาออกมาใช้เพื่อการปฏิบัติกิจกรรม / โครงการงานกิจกรรมและนักศึกษาแต่ละกิจกรรม / โครงการทำให้การปฏิบัติกิจกรรม / โครงการงานกิจกรรมนักศึกษาประสบความสำเร็จ
      - 5.ปรับระบบขององค์การ
        
        ขั้นตอนที่คณะกรรมการองค์การนักศึกษาร่วมกันปรับปรุงกระบวนการทำงานที่มีการประสานสัมพันธ์กันขององค์ประกอบต่าง ๆตั้งแต่การนำเข้าจนถึงผลผลิตของงานนั้น ๆ โดยเกณฑ์ของการปรับปรุงระบบขององค์การ
        
        ได้แก่ วัตถุประสงค์ของระบบขององค์การนักศึกษาเป็นไปในแนวทางเดียวกันกับวัตถุประสงค์ของการเสริมสร้างพลังอำนาจที่มุ่งไปสู่การพัฒนาและการเพิ่มปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสามารถของบุคคลในองค์การนักศึกษาวัตถุประสงค์ของระบบขององค์การนักศึกษามีความชัดเจนและได้รับการยอมรับจากคณะกรรมการสโมสรนักศึกษาและบุคคลในองค์การนักศึกษาที่ใช้ระบบต้องมีบทบาทในการบริหารและควบคุมระบบ
  - - - วัตถุประสงค์กิจกรรม
        
        เข้าใจบทบาทหน้าที่ของบุคลากรในทีมงานตระหนักถึงประโยชน์ของความรับผิดชอบของบุคลากรในทีมงาน
        
        เกิดความรับผิดชอบในตนเองในฐานะเป็นส่วนหนึ่งของทีมงาน
        
        2.ฉีกกระดาษ (แจกกระดาษ A4 กำหนดไม่ให้พูดและฉีกกระดาษตามคำสั่งอีกชุดถามได้เมื่อสั่งเปรียบเทียบผลงานและอภิปราย)
        
        วัตถุประสงค์กิจกรรม
        
        ทราบประโยชน์ของการสื่อสาร
        
        สามารถสื่อสารกับบุคลากรอื่นได้อย่างถูกต้องเกิดความคิดสร้างสรรค์
    - - วัตถุประสงค์กิจกรรม
        
        สามารถตัดสินใจแก้ปัญหาได้
        
        สามารถสื่อสารกับบุคลากรอื่นได้อย่างถูกต้อง
        
        4.ไม้จิ้มฟัน (ให้สมาชิกแต่ละคนวางไม้จิ้มฟันอันแรกไปถึงอันสุดท้ายทีละคนที่ละอันให้เป็นภาพใดภาพหนึ่งโดยรอบ 1 ห้ามพูดคุยก่อนวางรอบ 2 พูดคุยก่อนวางและอภิปราย)
        
        วัตถุประสงค์กิจกรรม
        
        เข้าใจประโยชน์ของเป้าหมายและวิธีการดำเนินงานต่อการปฏิบัติงาน
    - - วัตถุประสงค์กิจกรรม
        
        ทราบความหมายของพลังอำนาจในตนเอง
        
        เข้าใจประโยชน์ของพลังอำนาจในตนเองนำพลังอำนาจไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบัติงานได้
        
        6.พลังอำนาจ (แจกกรณีศึกษาให้อ่านวิเคราะห์และหากต้องการให้ผลการปฏิบัติงานดีขึ้นกว่าในกรณีศึกษาจะทำอย่างไรและอภิปราย)