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ETAPAS DE ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA. - Coggle Diagram
ETAPAS DE ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA.
Obra pionera.
"Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño"
Publicada por Emilia Ferreiro y Ana Teberosky en 1979
Miriam Nemirovsky
"Sobre el lenguaje escrito y temas aledañas"
Montserrat Fons Estévez
"Leer y escribir para vivir"
El docente es un mediador que interviene para ayudarlos en evolucionar de una etapa, o hipótesis, a la siguiente.
Tiene 4 etapas
Presilába
Silábica
Silábica-Alfabética
Alfabética
Las cuáles describieron Emilia Ferreiro y Ana Taberovsky.
Etapa: Presilába
Escritura Indiferenciadas
Los niños y las niñas no distinguen entre dibujar y escribir.
No diferencian grafías de letras de grafías de números.
Escrituras Diferenciadas
Los niños y las niñas diferencian lo que sirve para contar.
Expresan las diferencias de significado jugando con tres variables:
-Cantidad de letras
-Orden de letras
-Repertorio de letras
Etapa: Silábica
Cuantitativa
(Sin valor sonoro convencional)
Recorte
Los niños y las niñas es que le atribuyen a cada sílaba una grafía para representarla.
Cualitativa
(Con valor sonoro convencional)
Convencional
Puede incorporar tanto las vocales como las consonantes.
Etapa:Silábico-Alfabética
Descubre que cada sílaba se puede escribir con una vocal y una consonante.
No son capaces de segmentar todos los fragmentos sonoros de la palabra.
Utilizan grafías de comodín.
Etapa: Alfabética
Con problemas ortográficas.
Separación de palabras, uso de mayúsculas, entre otros.