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Planteamiento del Problema Cuantitativo, Universidad Central del Ecuador,…

- - - - Traducir su pensamiento a términos comprensibles
- - - - Tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales
        
        Determinaran el alcance de la investigación
        
        ¿Es posible llevar a cabo esta investigación?
        
        ¿Cuánto tiempo tomará realizarla?
        
        Acceso al lugar o contexto donde se realizara la investigación
    - - Exposición de las razones para qué y/o porqué del estudio
        
        Explicar por qué es convenientes lleva a cabo la investigación
        
        Beneficios que derivan de ella
        
        Demostrar que el estudio es necesario e importante
      - Criterios para evaluar la importancia de una investigación
        
        Relevancia social
        
        ¿Qué alcance o proyección social tiene?
        
        Implicaciones prácticas :
        
        ¿Ayudará a resolver algún problema real?
        
        Conveniencia
        
        ¿Para qué sirve?
        
        Valor teórico
        
        ¿Se llenará algún vacío de conocimiento?
        ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?
        
        Utilidad metodológica
        
        ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?
        
        Cuanto mayor número de respuestas sean positivas y satisfactorias
        
        la investigación tendrá bases más sólidas para justificar su realización
    - - Llevar a cabo después de haber hecho una revisión más completa de la literatura
        
        ¿Qué más necesitamos saber del problema?
        ¿Qué falta de estudiar o abordar?
        ¿ Qué no se ha considerado ?
        
        Las respuestas ayudara a saber
        
        Dónde se encuentra nuestra investigación en la evolución del estudio del problema
        
        que nuevas perspectivas podríamos aportar
    - - Que se pretende con la investigación
        
        Señalan a lo que se aspira en la investigación
        
        Deben expresarse con claridad
        
        Evitar desviaciones en el proceso y ser alcanzables
        
        Surgir objetivos adicionales, modificar o sustituir por nuevos objetivos
        
        Según la dirección que tome el estudio
        
        Son guías del estudio
    - - Las preguntas representa el ¿qué? de la investigación
        
        Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación
        
        Tienen que aclararse y delimitarse para esbozar el área-problema
        
        No deben utilizarse términos ambiguos ni abstractos
        
        Limites temporales y espaciales del estudio (época y lugar)
        
        Esbozar un perfil de las unidades de observación
        
        Requisitos que deben cumplir las preguntas
        
        Implique usar medios éticos
        
        Sean claras
        
        Puedan responderse con evidencia empírica
        
        El conocimiento que se obtenga sea sustancial
        
        No se conozcan las respuestas
    - - Tiene fines éticos
      - Cuestionar acerca de las consecuencias del estudio
        
        Suspender una investigación no ética, mas no llevar a cabo un estudio de cuestiones éticas o morales
        
        Decisión personal de quien la concibe
  - - - Implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica
        
        Factibilidad de observarse en la "realidad única y objetiva"
      - ¿Qué efecto?
        ¿En qué condiciones...?