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C. P. P. del Profesor Sebastián man-4170784_960_720 - Coggle Diagram
C. P. P. del Profesor Sebastián
Reglas de la Práctica
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Permanecer en clase se basaba en responder preguntas acerca de lo estudiado.
Utilizar objetos reales como práctica y para que el estudiante entienda el contenido
Utilizar la motivación, reforzamiento y retroalimentación en los exámenes.
Cuando se realiza una pregunta los estudiantes tiene que responder, sino se salen de la clase.
Se ayuda al estudiante a través del constructivismo
Para poder aprender de un tema es neceario revisar diversos contenidos inclusive en otros idiomas
Imágenes de la Práctica
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El considera que los profesores de enfermería
deben ser estrictos cuando sea necesario.
Se debe variar la forma de enseñanza.
Consideraba un buen profesor a aquel que innovaba y brindaba mucha retroalimentación
El profesor debe motivar, reforzar y retroalimentar.
Consideraba que la docencia era un factor importante en su carrera.
El profesor debe poseer conocimientos de lo que enseña a los alumnos
El profesor debe estar capacitado para la pedagogía
El profesor es un figura de responsabilidad
Los profesores cuando ejercen de forma responsable la práctica docente son ejemplos a seguir.
Un profesor estructura, planea y organiza bien sus clases
Considera que un profesor de la rama de la medicina debe ser riguroso en sus aportaciones y basarse en lo que es verídico(wendy)
Principios Prácticos
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El docente debe realizar diversos tipos de evaluaciones.
Los alumnos generan un mejor ambiente aprendizaje cuando se incluyen métodos más dinámicos
La innovación contribuye a tener mejores ideas
Al preguntar si existen dudas se genera en los estudiantes una mayor comprensión de lo abordado.
El conocimiento se adquiere a través de la lectura de información
Utiliza estrategias de aprendizaje, se guía por el ABP (aprendizaje basado en problemas)
Se establecen objetivos y lo que se verá en la clase desde un principio.
Motivar y guiar al estudiante respecto a su proceso de aprendizaje.
El aprendizaje además de ser individual también puede ser por medio de trabajo en equipo.
Se promueve como una técnica básica del profesor
Utilizar estrategias que contribuyan a qué el estudiante no sea solo teórico sino también práctico.
Datos Personales
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En el 98 entró en la carrera de Rehabilitación (Wendy)
Antes estudiaba "enfermería" (britney)
Participó en un proyecto de investigación
En el 2016, lo invitaron a dar clases en la licenciatura
Ha tomado varios cursos de actualización de docencia, y pedagogía
Tiene un posgrado en Maestría en Ciencias del Deporte (Karen)
