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Ciencias Sociales - Coggle Diagram
Ciencias Sociales
Realidad social: compleja, dinámica, contradictoria y conflictiva
recorrido del docente: "del contenido a la enseñanza"
Fijar rumbo: ¿para que enseñamos cs sociales?
SIEDE: Estudiar cs sociales es tratar de acercarse a la realidad social, para comprenderla y para formar parte de ella
Selección y construcción del contenido
¿Qué voy a enseñar?
Época colonial
periodo donde arg estaba bajo control de la corona y de los conquistadores españoles.
periodización histórica q designa la etapa de ocupación, poblamiento, establecimiento, administración y control dé un territorio en manos de extranjeros.
Recorte y problematización
recorte: serie de decisiones vinculadas a aspectos disciplinares y las posibilidades cognitivas de los niños
problematización: "puerta de entrada al recorte"
construcción del conocimiento desde un problema
Secuencia, actividades y recursos
estrategias utilizadas: resolución de problemas y simulaciones.
4 momentos q permitirán el trabajo con los chicos
indumentaria: vestirse es un hecho cultural q nos vincula con lo + intimo de nuestro ser y con el mundo q nos rodea. donde hay indumentaria hay una proyección simbólica, donde nos definimos ante otros.
efemérides: oportunidad de acercarnos a la forma de como se fue desarrollando ese proceso a partir de 1810. (perla) "comienzo de algo nuevo"
25 de mayo, primer gobierno propio, q marca un comienzo, el intento de formar una nueva nacion.
chicxs avancen en la construcción de un conocimiento + amplio de la realidad social, es necesario hacer hincapié en las acciones de actores sociales en el pasado y presente.