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Trastornos de la conducta disruptiva en la infancia y la adolescencia:…

- - - - Encolerizarse y prorrumpir en pataletas (berrinches)
        
        Discutir con adultos
        
        Desafiarlos activamente o rehusarse a cumplir sus demandas
        
        Molestar deliberadamente a otras personas
        
        Acusar a otros de sus erro-
        res o mal comportamiento
        
        Ser susceptible o fácilmente molestado por otros
        
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  - - - Entrenamiento de los padres o cuidadores en el manejo conductual del niño o adolescente temprano (12 a 15 años)
        
        La mayoría de los modelos de intervención conductual par-
        ten del análisis de la conducta mediante el enfoque denominado ABC (Antecedents, Behavior, Consequences)
        
        Programa de Russell Barkley que pretende de ochos pasos para mejorar la conducta
        
        Aprender a prestar atención positiva al menor
        
        Usar el poder de su atención para conseguir que obedezca
        
        Dar órdenes de forma eficaz
        
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  - - - Factores biológicos:
        
        Existen patrones familiares de psicopatología asociada como lo son:
        
        TDAH
        
        TUS
        
        Trastornos afectivos
      - Factores psicológicos:
        
        Se ha asociado con el apego inseguro así como con los cuidados parentales deficientes
      - Factores sociales:
        
        La pobreza, la falta de estructura social y la violencia en la comunidad contribuyen al diagnóstico de TND
- - - - Se caracteriza por cuatro áreas de manifestación:
        
        Agresión a personas y animales
        
        Destrucción de la propiedad, fraudulencia/robo y violaciones graves a las normas
  - - - Es cuatro veces más frecuente en hombres que en mujeres
  - - - Litio es el medicamento con mayor documentación de tratamientos exitosos
        
        Se recomienda el uso de
        antipsicóticos atípicos como la risperidona
        
        Metilfenidato disminuye los síntomas
  - - - Entrenamiento al niño y al adolescente en habilidades para resolver problemas
        
        Terapia Multisistémica (TMS)
- - - - Falta de empatía por los demás
        
        Falta de preocupación por el mal desempeño personal en el trabajo o la escuela
        
        Expresión deficiente del afecto o afecto empalagoso
        
        Se ha identificado como una forma violenta, estable y grave de la conducta agresiva y antisocial
        
        Se han identificado además distintos patrones cognitivos con niños con CE:
        
        Insensibilidad a los castigos
        
        Expectativas de una evolución favorable de la agresión que ejerce
        
        Déficit en la empatía
  - - - CE, narcisismo e impulsividad
        
        La evaluación de la conducta psicopática ha sido estudiada por medio del cuestionario de tamizaje de psicopatía PSD
        
        El cual ha sido adaptado para población infantil
        
        Consiste en 20 reactivos con versión para padres/tutor y para maestros
        
        Identifica dos factores:
        
        Rasgos narcisistas/ impulsividad
        
        Rasgos de «callo»/insensibilidad emocional