Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BASES CONCEPTUALES DE LA PEDAGOGIA image - Coggle Diagram
BASES CONCEPTUALES DE LA PEDAGOGIA
PEDAGOGIA Y EDUCACION
La pedagogía y la educación se interrelacionan, su objeto de estudio esta en la acción de educar, tomando en cuenta que cada una cumple un rol diferente.
PEDAGOGIA
Conjunto de saberes, ciencia aplicada de carácter psicosocial donde constituye la parte teórica.
EDUCACION
-
EPISTEMOLOGIA EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION
Es una teoría que analiza el hecho educativo de manera critica como reflexiva, la cual permite diagnosticar los avances y dificultades que se presenten en las ciencias de la educación.
ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO
El aprendizaje es un proceso intelectual, donde cada pedagogo enseña y hace que el niño aprenda, su obligación es construir métodos que permitan al estudiante acceder a la libertad y autonomía. (Zambrano, 2015).
Los ELEMENTOS que INTERVIENEN SON:
El contexto, donde interviene: el estudiante, el educador y los resultados de aprendizaje.
CONFIGURACION ESPISTEMICA DE LA PEDAGOGIA
Que es la EPISTEMOLOGIA?
Es una área de la filosofía que habla sobre la ciencia y sus metodologías, en el ámbito de la pedagogía analiza los conceptos de la ciencia de la educación.
GENESIS DE LA NOCION DE PEDAGOGIA (Jimenez,1994)
"Historia de la Pedagogía", propuesto por Javier Ávila Romero 2012.
ENSEÑANZA PRIMITIVA
Nace para satisfacer necesidades básicas o que eran realizada cotidianamente, como: protegerse, alimentarse y convivir
EL ANTIGUO ORIENTE Y LA ANTIGUA GRECIA (3000AC)
Formalizaron los primeros métodos de enseñanza, las mismas que fueron: la cosmetología, la religiosidad, el sostenimiento y transmisión de costumbres y tradiciones.
PENSAMIENTO OCCIDENTAL SIGLO V
Se fundo la escuela de pensamiento, donde enseñaban mediante métodos para alcanzar la perfección.
ANTIGUA ROMA SIGLO VII
-
LA ESCOLASTICA SIGLO XII
Surge la escolástica que funda "la escuela" como institución, basados en teorías filosóficas de Aristóteles.
LA EPOCA DEL HUMANISMO SIGLO XIV
Esta corrientes es impulsada por pensadores del renacimiento y contendieron para que el conocimiento sea difundida a toda la humanidad.
INICIO DE LA DIDACTICA SIGLO XVI
Juan Amos sistematiza los conceptos de la metodología y didáctica de la educación, en el libro "La Didáctica Magna" se describe las fases del proceso de enseñanza que los estudiantes deben tener para adquirir conocimientos.
PEDAGOGIA TRADICIONAL SIGLOS XVII Y XVIII
-
PEDAGOGIA MODERNA SIGLO XIX
Posteriormente de la primera guerra mundial, los pensadores de la pedagogía buscaron nuevos métodos de enseñanza, el maestro-alumno desarrollo una relación mas amistosa y cooperativa.
-
PEDAGOGIA Y DIDACTICA
La pedagogía es una actividad de proceso didáctico indispensable para lograr aprendizajes, el educador debe tener un balance de las capacidades de cada estudiante de como aprende, para que tenga un resultado positivo en el aprendizaje.
CAMPO CIENTIFICO DE LA PEDAGOGIA
La función pedagógica contribuye a la calidad de educación y posee tres componentes: histórico, teórico y metodológico
PEDAGOGIA COMO CIENCIA DE LA EDUCACION
La pedagogía y la educación son ciencias vinculadas a la vida del ser humano, la cual permite desarrollar y alcanzar destrezas, tiene como finalidad integrar las relaciones del sistema educativo para que los educadores se empoderen desde una comprensión profunda.
PEDAGOGIA COMO SABER PEDAGOGICO Y ARTE DE ENSEÑAR
ARTE
Permite potenciar los niveles de trabajo intelectivo, afirma el sentido de pertinencia e identidad
PEDAGOGIA, ¿ARTE O CIENCIA?
En 1909, Rudolf Steiner planteó que la pedagogía debe considerarse como el arte de educar, “la educación no debe ser una ciencia, debe ser un arte”
-
CONCLUSIONES
-Es una ciencia que tiene como objetivo el ayudar a los pedagogos y educadores para que puedan transmitir a los estudiantes conocimientos a través de la didáctica y metodologías como parte del proceso formativo.
-La pedagogía como la educación se encuentran enlazadas, ya que es de importancia en esta área para que el estudiante mejore su aprendizaje mediante varias técnicas de estudio.
-También ayuda a facilitar la autonomía de cada niño a través de su propio aprendizaje con lo que experimenta a diario.
-En conclusión, la pedagogía permite lograr que la educación llegue a su objetivo.