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Aprendizaje : Definición, Factores y Clases, Ilustración 1: Aprendizaje:…

- - - - Ve el aprendizaje como una reacción condicionada
        
        Betcherev y Pavlov
        ´´Teoría del reflejo condicionado´´
        
        Un estímulo que actúa sobre un organismo ejecuta una actividad para convertirse en estímulo condicionado sustituir al estímulo natural.
    - - En el siglo XX los psicólogos gestaltistas
        
        Pretenden subsanar las deficiencias (La teorías conductistas)
        
        La Teoría que afirma que la inteligencia humana puede intervenir espontáneamente ante una dificultad, sin necesidad de la asociación estímulo-comportamiento eficaz.
        
        La teoría de la gestalt
        
        Considera que las cosas se comprenden por la captación de su totalidad, no por el
        estudio de sus partes constitutivas.
        
        Sustitución del esquema ensayo -error
        
        No necesita ser mecanizado y es mucho más fácil de reproducir
        
        La trasferencia de la solución de unos problemas a otros es más fácil, pues puede descubrir elementos comunes.
    - - Estudia
        
        Procesos de conocimiento de los sujetos
        
        Modelo representativo de la complejidad de la mente.
        
        La descripción de cada uno de sus componentes
        
        La Psicología Cognitiva proceden de la Teoría del Procesamiento de la Información
        
        La mente del alumno tiene la capacidad de procesar la información ( ve u oye y termina con su asimilación mental y memorización)
- - - - La familia
    - - Explicaciones de calidad
      - Organización del grupo
      - Aptitud para la enseñanza
      - Usar métodos didácticos
      - Evaluar al alumnado
    - - La edad
      - La referencia al sexo( sexualidad)
      - Los factores psicológicos (memoria, inteligencia y procesos psíquicos)
- - - - El aprendizaje es un proceso de adiestramiento de la mente
        
        contribuye
        
        La memoria
        
        El pensamiento
        
        Desarrollar la imaginación
        
        La teoría del desarrollo
        natural
  - - - El aprendizaje contribuye
        
        a moldear
        
        Dirigir la vida del ser humano
        
        La infancia
    - - ´´el padre de la Psicología del
        Aprendizaje”
        
        Un estudio experimental
        
        Medición del aprendizaje
        
        Su sucesiva
        repetición
        
        Memorización
        
        firmó que los contenidos aprendidos
        
        Afirmó que los contenidos aprendidos(permanecen los contenidos significativos y bien
        estructurados).
  - - - Aparición de escuelas
        
        El conductismo - asociacionismo
        
        Concibe el aprendizaje como el resultado de la formación de
        conexiones entre estímulos y respuestas observables
- - - - Experiencia
      - Un estado temporal somático
- - - - Cognitivismo-Gestaltismo
      - Conductismo-Asociacionismo