Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ENSEÑANZA Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - Coggle Diagram

- - - - Innovar
      - Depende de cada cual y su circunstancia
      - Proyectos
      - Alineación profesional, formación por sí mismo
      - Motivación y dedicación
      - Resposabilidad
    - - Relación entre el sistema de promoción de la carrera docente y la mejora del sistema de enseñanza
      - Repasar el trabajo que ha desarrollado, ver cuál ha sido su desarrollo profesional y evaluar el sentido de los años venideros en la enseñanza
    - - PLAZA DEFINITIVA
      - Ajuste definitivo y toma de responsabilidades
      - Dominar los elementos que en los primeros momentos le generaban angustia
      - Sentimiento de maestría o dominio didáctico
      - Identidad como profesor
      - Dedicación a la enseñanza de por vida y seguridad con lo que hace
      - Rodaje
    - - Características de
        
        Institución de trabajo
        
        Contexto político
        
        Contexto económico
        
        Acontecimientos familiares (propias)
      - Lamentación por problemas de la infancia con lo que tiene que trabajar, de las familias, equipo directivo, entre otras
      - Sistema educativo y sistema político, intentos de reforma y sus repercusiones
      - Antesala de jubilación
    - - Marcelo (2009) Los primeros años de docencia son fundamentales para asegurar un profesorado motivado, implicado y comprometido con su profesión
      - yo ideal formado durante los estudios y el yo real desarrollado a partir de sus primeras reflexiones sobre la práctica
      - Crisis de identidad profesional
      - Socialización profesional en centros
    - - Uno abandona el furor y las decepciones del mundo social para cultivar su jardín
      - Adoptan una postura cada vez más serena en la enseñanza y toman distancia de gran parte de las decisiones que van tomando en el centro
    - - Enfrentación a la Realidad escolar
      - Experimentación
      - Genera unas expectativas sobre la enseñanza que se ven frustradas al entrar en contacto con ella.
      - Convivencia en los centros escolares con profesorado, alumnos, familias, equipo directivo, entre otros
      - Favorecer la relación-práctica