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MODELOS DIDÁCTICOS, HOLII - Coggle Diagram
MODELOS DIDÁCTICOS
ENFOQUE CONDUCTISTA
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consiste
Programar, realizar y evaluar y como tal consiste en una actividad técnica bajo los parámetros de control y realización científica
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ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
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Evaluación
Se plantea desde una perspectiva cualitativa para el proceso (formativa) y cuantitativa para el producto (sumativa)
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El Alumno
Es modificable en lo cognitivo y afectivo. No es un receptor pasivo, ya que es un actor de su propio aprendizaje
La Motivación
Se espera que sea intrínseca, centrada en la mejora del alumno que aprende
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Lev Semiónovich Vygotski
Sostiene que el lenguaje y el pensamiento están separados y son distintos hasta los 2 años aproximadamente
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ENFOQUE LIBERTARIO
Paulo Freire
Características de
El estudiante
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Alfabeto
Educado para afrontar el sistema opresor que vive, optimizando sus saberes y aprendizajes
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