Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Individorienterte arbeidsmetoder - Coggle Diagram
Individorienterte arbeidsmetoder
PPT sitt mandat
opplæringsloven § 5-6, barnehageloven §19c
Enhetsskole
tilpasset opplæring
evner og forutsetninger
realistiske krav og utfordringer
opplæringsloven §1-3
ordinær undervisning + spesialundervisning
bred vs smal tilnærming
differensiering
innhold
arbeidsmetode
materiell
organisering
tid
Spesialundervisning
spm om tilfredstillende utbytte av ordinær undervisning
vurdering ind - miljø
sakkyndig vurdering
ulik form
bistand klassesituasjon
opplæring i annen gruppe
eneundervisning
alternativ opplæringsarena
barnehage
ulike vansker
språk og kommunkasjon
psykososiale vansker
atferdsvansker
6 faser
Bekymrings og henvisningsfasen
sakkyndig vurdering
utredning + tilrådning
minstekrav til innhold
Eleven utbytte av den ordinære opplæringen
Elevens lærevansker og andre forhold som er viktig for opplæringen
Eleven realistiske opplæringsmål (avvik LK06)
Elevens muligheter i en ordinær opplæring
Opplæring som gir et forsvalrig opplæringstilbud
Vedtaksfasen
Planleggingsfasen
IOP
Handlingsfasen
Evalueringsfasen