Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
行動研究閱讀文獻-行動/敘說探究與相遇的知識 - Coggle Diagram
行動研究閱讀文獻-行動/敘說探究與相遇的知識
關鍵字
行動研究
相遇的知識
敘說研究
勒維納斯
知識的方法
目的
整理並分享過去二十年來，個人投入行動與敘說探究所累積的理論與實踐知識。
工具
研究者本身
流程
以探究者的行動實踐本身作為研究起點
理論
從尼采、柏格森與歌德說起
柏格森
理智只能關注能控制不斷重複的固定現象，完全遠離了不斷在創新中的生命，無法設想生命的變動與持續性
歌德
要質性地持續觀察具體案例，透過圖像式的直觀去整體理解所感知的事物，從具體中看到普遍
尼采
講求理性、秩序、控制、反映在動態的音樂藝術裡，以熱情融入生命的苦難與混亂之中
布伯與勒維納斯的貢獻
布伯
人的真理只有一種，就是人用整個存有實現的與聖靈存有的生命關係
勒維納斯
西方思想傳統是以「同類」壓過「異
己」的知識觀
相遇的知識之樣貌
藏在淚水中的知識
相遇的知識，你知我知
與里拉琴相遇的故事
關於聆聽與凝視
聽的方法
看的方法
小結：作者的復活
資料分析
腦海裡的知識城堡
心中面對的那張臉
結語
主客對立的知識與相遇的知識之間，有根
本的差異，兩者應該並存。
描繪相遇的知識的存在樣貌，強調此種知識存於當下接觸之中，而非文本內容之中。
介紹相遇的知識的生成方法，從研究目的到研究流程；從覺知自己看與聽的態度，到分辨我在分析資料時的存在狀態。