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LA RELACIÓN INTERNA DE LOS ASPECTOS DE LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN. -…
LA RELACIÓN INTERNA DE LOS ASPECTOS DE LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN.
La evaluación interna.
Consiste en la evaluación de competencias.
Donde:
El profesional de la educación pone en practica.
La institución educativa.
Procesos de formación
.
Aprendizaje de los estudiantes.
esto contribuye al cumplimiento de los objetivos e instituciones.
Tipos de evaluación
Diagnóstica.
Autoevaluación.
Sumativa.
Coevaluación.
Formativa.
Heteroevaluación.
Evaluación formativa
Es aquella que centra su intervención en los procesos de mejora.
Función:
Regulación.
Motivación.
Orientación.
Se utiliza para ajustar los procesos educativos.
en miras de conseguir las metas u objetivos previstos.
Evaluación sumativa.
Función.
Explora el aprendizaje .
Obtienen equilibrio con los contenidos.
Propósito.
Toa de decisiones conducentes para asignar calificaciones a cada alumno.
que refleje
Cualidades.
Calidad.
Objetivos logrados en el proceso.
Momento.
Al finalizar el hecho educativo.
Evaluación Diagnostica.
Función.
Identificar la realidad particular del alumno que participa en el hecho educativo.
Momento.
El hecho educativo
.
Propósito.
Toma de decisión para hacer mas eficaz.
Coevalución.
Evaluación mutua de un trabajo.
Responsabilidad compartida de la evaluación.
Autoevaluación.
método que consiste.
En el proceso mediante el cual una persona se evalúa a si misma.
identifica y podera su desempeño.
Para el cumplimiento de una tarea.
Heteroevalución.
Evaluación al trabajo de otro.
Actividad que suele asumir el docente.
