Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DESARROLLO EQUILIBRADO DE LAS FACULTADES MENTALES - Coggle Diagram
DESARROLLO EQUILIBRADO DE LAS FACULTADES MENTALES
LA EDUCACIÓN FÍSICA Y ELENA DE WHITE
Defensa de la educación vocacional
Raymond Moore
gracias a su obra "Adventist Education at the Crossroads"
basándose solo en los consejos de Elena de White
donde se destaca la educación manual
Propuesta de actividades deportivas y gimnásticas
esto debido
reinterpretación de los consejos de Elena de White
por ejemplo
The Journal of Adventist Education en 1988
dedicó un número al tema de la educación física
pero
desde la óptica del deporte
y la gimnasia
además
1 more item...
las actividades deportivas pueden proveer un substituto para el trabajo manual
además
los programas educacionales típicos de la actualidad difieren mucho de aquellos de tiempos de Elena de White
Los supuestos antropológicos en relación con el trabajo y el deporte
esto conlleva a
presuponer una determinada concepción del ser y de la naturaleza del hombre
luego
Según Gruppe:
los supuestos antropológicos de la educación física en la actualidad son esencialmente dualistas
el pensamiento griego desarrolló una ética de la vida contemplativa
Platón
ambos pensaban que la filosofía era un saber de las cosas que son
por lo que
La filosofía desarrolló ―una doble dimensión, ciencia y modo de vida
gracias a esto
el trabajo físico fue desestimado en su importancia para el hombre libre y pasó a ser una cuestión de esclavos
1 more item...
Aristóteles
Según Elena de White
La acción de la ley obediente
genera
Que el hombre capte así su lugar y función en el orden creado en forma consciente
y
Por medio de su voluntad/individualidad, debe decidir si adhiere o no a ese propósito de servicio
y
Cuando este decide adherirse
1 more item...
la ley del servicio se convierte en una fuerza estructurante de la naturaleza humana
para esto
el amor es imprescindible
y
No por el egoísmo que es todo lo contrario
Johnsen propone el término conocido como alterocentricidad
1 more item...
Presenta un rechazo hacia los deportes ostentosos
los cuales
procuraban y fomentaban el egoísmo, placer, fama y no amor al prójimo
mas bien
Tienen a evitar las responsabilidades y los deberes prácticos
de tal manera
Que olvidaba su responsabilidad (ley del servicio]
1 more item...
Entendía la educación física como actividad agrícola, manual o industrial
y
de esto debían participar todos
luego
entendía que el alumno debía estar en constante movimiento
a fin de
interactuar y a relacionarse adecuadamente reforzando así su vínculo ontológico
1 more item...
Presenta ventajas del ejercicio físico producto del trabajo
donde
se debe recordar la movilidad de Dios
y
como las cosas de la naturaleza cumplen con su propósito
además
el trabajo era dignificante
1 more item...
CONSIDERACIONES SOBRE LA EDUCACION INTELECTUAL
Elena de White y la educación intelectual
Existe un interés especial de Elena por la Biblia
pues
Pensaba que como medio de educación intelectual, la Biblia es más eficaz que cualquier otro libro
por lo que
Elena le atribuía grandes cualidades educativas
además
Creía que la Biblia mejora la capacidad de razonar a a la vez que ensancha, vigoriza y equilibra la mente
debía ocupar el primer lugar en todo de toda sistema de educación
Ella también alentó el estudio de la historia, la filosofía y la educación literaria
mas
También remarcó su incomodidad cuando se trata solamente de publicidad al mal
sino
destacaba el valor de las biografías
Remarcó que se debe tener un equilibrio entre trabajo físico y mental
a fin de
Evitar que las facultades físicas queden privadas de su tono sano, y la mente pierda su vigor
además
los niños debían saber leer y escribir y comprender muchas cosas más
recordar que
Elena siempre instó que la Biblia, era la mejor literatura
Elena tenía una preocupación grande por lo autores paganos
ya que
Distraían a los alumnos de su vínculo con lo divino
entonces
Eran un peligro potencial
Elena no apoyaba la literatura de ficción
pues
desconectaba al individuo de la realidad
además
Dios se revelaba en el ámbito de lo real
es por ese mismo motivo que Elena la rechazaba en las escuelas adventistas
consideraciones
Elena aconsejó tener una adecuada preparación literaria, filosófica y científica
con el objeto de
Cumplir con la misión evangelizadora
además
aconsejaba que los jóvenes debían estar listos para ―ser útiles
y
1 more item...
algo que también remarcó fue la necesidad de mentes maduras
de tal manera
Que el alumno se acerque a la realidad
a fin de
enseñándole a ejercitarse en el reconocimiento de la verdad y el error
además
1 more item...
LA SELECCIÓN DE LECTURAS
Defensa de la literatura de ficción
Cobb
Según él: No se puede tratar de evaluar ni medir lo condenable de la ficción
Storey
Comenta que hay que cuidarse de la lectura de relatos sensacionales
relatos de romance o amor
además
hay que precaverse de la ficción, los mitos y los cuentos de hadas, y también de los autores infieles
sin embargo
1 more item...
Rechazo de la literatura de ficción
Cardoso
cree que podría usar como una transmisión de valores
mientras de Lima
propone que ésta sea enseñada desde la perspectiva del gran conflicto entre el bien y el mal
con el objeto de
integrar la fe con la enseñanza de la literatura
Moncrieff
Piensa que en los tiempos de Elena, la ficción era muy común
ya que
Esto servía como entretenimiento
así que
Solo a través de ellas se provee el antídoto para la verdadera preocupación de Elena
McGarrell
Considera que Elena no condena la ficción
más bien
Él propone que a través de la ficción se puede otorgar valores a los niños
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LOS MÉTODOS
EL PROBLEMA DE DUALISMO EN RELACIÓN CON EL REALISMO
El realismo introduce la separación entre la cosa y el sujeto cognoscente
entre la mente que conoce
y
la materia
Pensamiento griego
Platón
Mundo de ideas
donde las cosas participan de las ideas
Aristóteles
Hilemorfismo
La idea estaba en la cosa misma y que posee una unidad sustancial
Después entendió a Dios como acto puro mas no como potencia
CRÍTICA DE ELENA DE WHITE A LOS MÉTODOS TRADICIONALES
Elena comentó que durante generaciones, el sistema imperante de educación ha sido destructivo de la salud
y
hasta de la vida misma
luego
Ella rechazó fuertemente por el exceso del uso de la memoria la cual ha condicionado solo al alumno a recargarse de información
Consideraba que los métodos imperantes en las escuelas inhabilitaban a la juventud
para
La vida práctica
además
Criticó los ―estudios que requieren intensa aplicación pero que de nada valen para fines prácticos
y
A los hábitos del pasado y lo innecesario de algunos estudios
La voluntad es algo que debiera estar presente en todas nuestra acciones
todo esto debe ser práctico y real
a fin de que
El alumno sienta la carga de sus responsabilidades cotidianas
y por tal motivo
El alumno debía relacionarse con su entorno
ELENA DE WHITE Y EL CONFLICTO IDEALISMO VS REALISMO
El idealismo presupone que la realidad de las cosas en las ideas
mientras que
El realismo que la verdadera realidad, son las cosas
esto último es importante la manera cómo lo aborda Elena de White
ya que
Ella piensa que que éstas carecen de sentido a no ser que se admita que ellas han sido hechas para el hombre
para
1 more item...
Las cosas testifican de su propósito por el Creador
además
Es necesario remarcar que las cosas existen porque el ser humano existe
y
El ser humano está en movimiento
es un ser relacional
y
1 more item...
Elena considera la unidad del hombre con la naturaleza y Dios
y a la vez
Ella insiste en que toda religión verdadera se halla en su Palabra de Dios y en la naturaleza
LOS CONTENIDOS DE ESTUDIO CON RELACIÓN A LOS MÉTODOS
Elena destacó la importancia del sábado y su conexión con el mundo natural
además
Conocer acerca de nuestra anatomía, fisiología y la higiene
luego
El estudio de algunos oficios prácticos
capacitación sobre idiomas y el cultivo de la voz
El interés en la matemática e historia
CRITERIOS METODOLÓGICOS DE ELENA DE WHITE
Elena de White proponía lo que podría llamarse un sistema de aprendizaje a través de lecciones objetivas
a través del contacto con la naturaleza
ya que
Es un medio de revelación de lo divino
además
Estos contenidos debían iniciar en los simples hasta los más complejos