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9 TEMA COGNICION E INTERACCION SOCIAL, AQUERRETA PUENTE, AKIER BLOQUE 4…
9 TEMA COGNICION E INTERACCION SOCIAL
1 ¿QUE ES LA COGNICION SOCIAL?
cognición
capacidad para crear representaciones flexibles que marcan su conducta
desarrollan mediante los procesos de socialización y aprendizaje
proceso mental donde el conocimiento es codificado, almacenado, interpretado y recuperado dándole significado
social
origen social (interacción entre personas)
compartidos por colectividades
son conocimientos analizados (fenómenos sociales)
visión europea vs norteamericana
2 CATEGORIZACIÓN SOCIAL
en que consiste
identificar, ordenar y comprender los estimulos sociales agrupandolos por sus caracteristicas comunes y etiquetandolos
las categorias sociales tienen un prototipo (representación ideal )
modelo de los mejores ejemplares: no solo por atributos criterio sino tambien por semejanzas
funciones
cognitiva: organizar y simplificar inf. (economia)
identidad social: reconocimiento a uno o a grupos
estrategia eficiente: orden y jerarquiza los estimulos sociales
efectos
motivadore
preferencia por los nuestros
cognitivos
similitud intracategorial (exagerar similitudes)
intercategorial (exagerar diferencias)
categorización por endogrupo (nosotros) y exogrupo (los otros)
3 ESQUEMAS SOCIALES Y SU INFLUENCIA
ventajas: estabilidad al conocimieno del medio físico y social ofreciendo un marco interpretativo
desventajas: uso abusivo de las generalizaciones, creación de expectativas y desarrollo de estereotipos
estructuras o representaciones mentales de la inf. obtenida de la realidad social
efecto priming : exposición reciente a un estímulo influye a la interpretación y juicios de la nueva inf.
tipos de esquemas
estereotipos
roles
de personas
guiones o scripts
esquemas expectativas y conducta
influyen en la interpretación de sus conductas y las relaciones con otros individuos
profecía autocumplida: confirmación de las creencias de un individuo respecto a otro
producen expectativas acerca de la posibilidad de que algo ocurra
efecto rosenthal
4 ATRIBUCION CAUSAL
descubrir las causas de las conductas propias ajenas (solo las que se perciben)
forman parte de la actividad cognitiva cotidiana y dan sentido a lo que sucede tanto en el comportamiento propio como ajeno
primeras aportaciones de heider
actuación de "cientifico ingenuo" atribuir la conducta de alguien causas internas o externas
el modelo de éxito y fracaso de weiner
estabilidad
capacidad de control
causalidad
sesgos atributivos
error fundamental de atribución
sesgos actor/observador
sesgo de autocomplacencia
sesgo de falso consenso y falsa originalidad
¿como comprender los sesgos atributivos?
elementos motivadores
funcionamiento cognitivo
normas socioculturales
AQUERRETA PUENTE, AKIER BLOQUE 4 TEMA 9 15/12/2020