Menggambarkan kerjasama yang perlu wujud antara sekolah, keluarga dan masyarakat.

Jenis penglibatan bukan hierarki tetapi satu rangka kerja

Terdapat enam jenis penglibatan ibu bapa ;

🚩 Keibubapaan

🚩 Berkomunikasi

🚩 Sukarelawan -Terdapat 3 cara asas =
i- sukarela membantu guru-guru dan juri sebagai tutor atau pembantu
ii-menawarkan diri untuk sekolah misalnya, mengumpul dana untuk
acara atau mempromosikan sekolah di masyarakat.
iii- menawarkan diri sebagai ahli penonton, menghadiri program-
program sekolah atau persembahan

🚩 Pembelajaran di rumah

🚩 Pembuat Keputusan - Ibu bapa mengambil bahagian daripada jawatankuasa tadbir sekolah

🚩 Bekerjasama dengan komuniti

🔥 Kepercayaan ibu bapa tenang keperluan merekan melibatkan diri dalam pendidikan anak-anak mereka

🔥 Efikasi kendiri ibu bapa – mereka mempunyai pengetahuan dan kemahiran

🔥 Sikap terbuka sekolah terhadap ibu bapa.

✏ Ibu bapa perlu selalu untuk datang ke sekolah

✏ Ibu bapa komited dan berasa seronok melibatkan diri

✏ Ibu bapa suka menunjukkan kuasa dan pengaruh di sekolah

Para guru bertindak sebagai fasilitator, kaunselor, penyelaras program dan sumber serta kawan kepada ibu bapa ;
❤ Dengan menjemput ibu bapa ke sekolah dapat berkomunikasi dengan guru
❤Mewujudkan kerjasama dan respon dari pihak ibu bapa

Pihak pengurusan sekolah harus memainkan peranan sebagai “morale builder program designer and program coordinator” dengan mengamalkan dasar pintu terbuka, menyediakan bilik pertemuan dengan ibu bapa, membuat mesyuarat dan bengkel dengan ibu bapa, dan memberikan sokongan kepada PIBG.

💥pencapaian akademik akan menjadi lebih baik.
💥kadar kehadiran murid berkeperluan khas ke sekolah juga akan tinggi.
💥 kegagalan menyiapkan kerja rumah dapat diatasi.
💥 tingkah laku positif dapat dibentuk dengan cepat.
💥 moral guru dapat ditingkatkan dengan meringankan tugas guru
💥 penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak mereka diberikan
pengiktirafan oleh guru atas usaha mereka.
💥persepsi masyarakat dapat diubah dengan murid berkeperluan khas akan dipandang sama taraf dengan murid murid normal.

• Dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025, soal pendidikan anak khususnya berkaitan dengan aspek membaca, menulis, mengira dan berfikir, memerlukan sokongan penuh daripada ibu bapa dan guru
• Kementerian Pendidikan telah melancarkan inisiatif bekerjasama dengan Ibu Bapa, Komuniti dan sektor swasta secara meluas, di mana Sarana Ibu Bapa dan Sarana Sekolah merupakan alat bagi membolehkan pencapaian inisiatif ini dilakukan secara lebih
• Sarana Ibu Bapa adalah satu inisiatif kebangsaan bagi meningkatkan penglibatan ibu bapa dengan anak dalam pembelajaran di rumah dan sekolah.
• Sarana Sekolah pula mempunyai enam elemen iaitu =
  ✅ iklim sekolah
  ✅ komunikasi berkesan
  ✅ sokongan terhadap kejayaan murid
  ✅ tanggungjawab bersama
  ✅ keputusan bersama
  ✅ kerjasama dengan komuniti dan kumpulan sokongan ibu bapa menerusi PIBG.

Ibu bapa diminta supaya dapat melibatkan diri di sekolah secara aktif dan boleh memberi
sumbangan dalam pelbagai bentuk, termasuk idea, tenaga, kepakaran, dan kewangan.

Terdapat pelbagai jenis sumbangan yang boleh diberi kepada pihak tadika adalah
seperti ;
‼ Bentuk kewangan
‼ Makanan
‼ Alat bantu mengajar
‼ Alatan sukan
‼ Alat permainan