Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษาพันธุศาสตร์ของเมลเดล - Coggle Diagram
การศึกษาพันธุศาสตร์ของเมลเดล
สิ่งที่ทำให้เมนเดลค้นพบหลักการถ่ายทอดทางพันธุกรรม
การเลือกลักษณะถั่วลันเตาที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนมาผสมกัน 7 ลักษณะ
การเลือกวิธีการผสมพันธุ์
การเลือกชนิดของพืชที่ศึกษา
การวิเคราะห์ผลการทดลองโดยใช้หลักการทางคณิตศาสตร์ เรื่อง
“ความน่าจะเป็น”
ศัพท์ในวิชาพันธุศาสตร์
ยีนด้อย (recessive gene)
ยีนที่แสดงออกมาให้เห็นได้น้อยกว่าอีกยีนในสภาพเฮเทอโรไซกัส จะแสดงออกได้มาเมื่อมียีนด้อย 2 ยีนในสภาพฮอมอไซกัส เรียกลักษณะที่ปรากฏว่า ลักษณะด้อย (recessive trait)
แอลลีล (allele) ยีนที่อยู่บนโลคัสเดียวกันบนฮอมอโลกัสโครโมโซม
ยีนเด่น (dominant gene)
ยีนที่แสดงออกมาให้เห็นได้ในสภาพเฮเทอโรไซกัส เรียกลักษณะที่ปรากฎว่า ลักษณะเด่น (dominant trait)
โลคัส (locus)ตำแหน่งของยีนที่เป็นแอลลีลกันและอยู่ตรงกันบนฮอมอโลกัสโครโมโซม
จีโนไทป์ (genotype)รูปแบบของยีนที่อยู่เป็นคู่ เพื่อควบคุมลักษณะทางพันธุกรรม
ฟีโนไทป์ (phenotype)ลักษณะที่ปรากฏออกมาซึ่งเป็นผลจากการควบคุมของจีโนไทป์
ฮอมอโลกัสโครโมโซม
(homologous chromosome)
โครโมโซมที่มีลักษณะเหมือนกัน ขนาดเท่ากัน และมีตำแหน่งเซนโทรเมียร์ตรงกัน
ฮอโมโลกัสจีโนไทป์
(homologous genotype)รูปแบบของจีโนไทป์ที่มี 2 แอลลีลที่เหมือนกัน
เหตุผลอะไรบ้างที่ทำให้เมนเดลเลือก
ถั่วลันเตาเป็นพืชทดลอง
มีหลายลักษณะในพันธุ์เดียวกัน
เป็นดอกสมบูรณ์เพศ
ปลูกง่าย เจริญเติบโตเร็ว ให้ลูกหลานแต่ละครั้ง จำนวนมาก
เป็นพืชฤดูเดียว
ลักษณะของถั่วลันเตาที่เมนเดลศึกษา
สีของดอก
การเกิดดอกยอดและกิ่ง
สีของฝัก
ความสูงของต้น