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Motivacion y controlabilidad, Consecuencias, Incontrolable, KONORSKI -…
Motivacion y controlabilidad
Conducta instrumental
Uso de un instrumento
Contingencia
Dada por la aparición de un reforzador
Ej; Si un niño saca buenas notas le dan una golosina
Aprendizaje de recompensas
Controlables
Palpitaciones
Fenómenos
Indefensión Aprendida
Abusos sexuales, físicos, psicológicos
Niños secuestrados
Exposición prolongada a estímulos adversos
Bullyng
Pereza aprendida
Recompensa que se obtiene sin esfuerzo alguno
MOTIVACIÓN APETITIVA Y AVERSIVA
Motivación y aprendizaje asociativo
Estado motivacional apetitivo H.S
Reforzamiento apetitivo RECOMPENSA
Aproximación
Sexo
Cariño
Comida
Afecto
Bebida
Estado motivacional aversivo
MIEDO
Reforzadores aversivos EVITACIÓN
Dolor físico
Amenaza de un agresor
Frío o calor excesivo
Sistema Motivacional Aversivo
Sistema Motivacional Apetitivo
Proceso de aprendizaje asociativo: Regulación emocional y motivacional de la conducta
Conducta orientada a metas
Conducta de la relación de contingencia entre la conducta y la consecuencia
Conocimiento de tipo instrumental
Conocimiento acerca de las propiedades de la meta o consecuencia, principalmente su valor afectivo o hedónico
Conocimiento referido al valor del incentivo de la meta en un momento dado
Consecuencias
Incontrolable
KONORSKI