Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La ciutat com a centre cultural - Coggle Diagram
La ciutat com a centre cultural
El sorgiment de les ciutats va desenvolupar el creiximent cultural. A partir del segle XII la cultura va passar dels monèstirs als nulcis urbans
Avanços científics i tecnològics
En els segles XII i XIII van ser molt nombrosos, els més importants en cada camp van ser:
Matemàtiques
Es van difondre els noms àrabs substituint als romans, es van incorporar al món cristià el nombre 0, el sistema decimal i l'àlgebra
Navegació
Es va començar a utilitzar la brúixola nàutica, els portolans i el timó
Astronomia
Es van desenvolupar nous mètodes per a mesurar el temps, es van elaborar taules astronòmiques i mapes celestes i es van crear els primers rellotjes mecànics
Tecnologia
Es va conéixer i va emprar la pólvora i es va difondre l'ús del paper, provenient de la Xina i s'elaborava amb fibres naturals com la seda
Escoles i universitats
Entre els segles XI i XII, els monestirs van deixar de ser l'unics centres de cultura a les ciutats es van instalar escoles i més tard universitats
Es va fer necessària una nova educacióper al bon desenvolupament dels negocis dels nobles a les ciutats depenets de l'Església o del govern municipal
Escoles urbanes
Escoles municipals
Van ser creades per l'Ajuntament del qual depenien. Anaven principalment els fills dels burgesos. El director era nomenat per l'alcalde, que el director seleccionava als mestres e impartien pricipalment sabers utiliaris
Escoles catedralícies
Les escoles catedralícies van dependre d'un bisbe. Estaven destinades principalment a la formació del clergat, tots els professors eren clergues i les assignatures principals van ser la teologia i les arts liberals
Universitats
A les escoles catedralícies va sorgir la necesitat de mestres i estudiants de tindre una major autonomia de l'Esglèsia, amb aquest objectiu es van organitzar en associacions conegudes com universitats, que eren indepenents del poder del bisbe, el vincle que els unia era el treball intel·lectual
A causa de la llarga durada dels estudis, pocs nobles i burgesos podien asistir a la universitats. Començaven quan tenien entre 14 i 18 anys. Rebien la seua licenciatura en lletres als 20 anys o més i dedicaven deu anys més a estudiar altres asignatures
Les universitats medievals més prestigioses van ser les de Bolonya (1088), Oxford (1096), París (1150) i Salamanca (1218)
Els estudiants universitaris varons es van especialitzar en una materia, si estudiaves llatí et permetia anar a quaselvol universitat d'Europa i les dones no van poder anar a l'universitat