Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KEMAHIRAN BERFIKIR KRITIS - Coggle Diagram
KEMAHIRAN BERFIKIR KRITIS
Definisi:
Penggunaan operasi berfikir yang asas untuk menganalisis, mentafsir, dan menilai sesuatu hujah dengan mendalam
Kritis
:star: perkataan greek
kriths
(kritikos) bermaksud menimbang (judge).
:star: kritik bukan bermaksud negatif seperti hentam, komen
:star: pemikiran kritis adalah suatu pemikiran yang berdisiplin dan didasari oleh standard pemikiran yang jelas,
STANDARD PEMIKIRAN KRITIS (6)
Kejelasan:
dengar dengan penuh tumpuan dan fahami setiap idea yang dibentangkan
Kepersisan:
sentiasa menyoal bagi mendapatkan jawapan (elak kekeliruan)
Ketepatan:
berusaha membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat dan logik.
Perkaitan:
mengenalpasti kaitan sesuatu perkara dengan perkara yang lain secara logik.
Konsistensi
Ketidaksejajaran logikal:
mengatakan sesuatu dengan tidak konsisten
Ketidaksejajaran praktikal:
mengatakan sesuatu yang bercanggah dengan perbuatan.
Ketepatan logikal:
memberi pandangan yang munasabah dan diterima akal.
4 CIRI PEMIKIRAN KRITIS
Analisis
Penilaian
Reaktif
Logik
MEMBANDING & MEMBEZA:
mengkaji persamaan atau perbezaan antara 2 perkara atau lebih berdasarkan kriteria spt ciri, sifat, unsur da kualiti sesuatu objek.
Langkah penggunaan:
:!: kenal pasti 1 drpd ciri objek tersebut
:!: tentukan samada objek lain mempunyai ciri
yang sama
:!: perhatikan 1 @ lebih objek
:!: nyatakan ciri itu sama @ berbeza
MENCIRI:
:check: mengenal pasti kriteria spt ciri, sifat, kualiti dan unsur.
:check: digunakan untuk mendefinasikan konsep atau item dan mengenali konsep atau item yang serupa
MENGUMPUL & MENGELAS:
mengasing objek kpd kumpulan berdasarkan kriteria @ sifat. Ia digunakan apabila terdapat maklmat @ item yang tidak tersusun.
Langkah yang terlibat
:warning: kenal pasti ciri lain
:warning: masukkan item yg berciri sama
ke dlm kumpulan yg lebih kecil
:warning: beri nama
:warning: ulang langkah hingga semua item dpt dikumpulkan dlm suatu kumpulan
:warning: kenal pasti ciri umum sekumpulan item
MENYUSUN MENGIKUT KEUTAMAAN:
:recycle: susun objek @ maklumat ikut keutamaan,
:recycle: digunakan utk menonjolkan perkara mustahak @ yg perlu dilakukan dahulu
Langkah-langkah
:question: ambil item lain & bandingkan samada lbh dekat @ jauh dari matlamat
:question: lebih dekat letak di item asas, lbh jauh letak di bawah
:question: ambil 1 item sbg asas
:question: tentukan matlamat
:question: ulang bagi item lain
MEMBUAT URUTAN
:<3: mengatur perkara mengikut susunan berdasarkan kriteria yg bermakna
:<3: perkara dikaji = objek, organisma, idea, institusi
:<3: susun objek @ maklumat mengikut tertib (kualiti @ kuantiti ciri @ sifat - saiz, masa, bentuk, bilangan)
Tujuan
:pencil2: peristiwa yg telah berlaku dpt ditinjau semula
:pencil2: semasa menyusun utamakn tugas yg lebih penting
:pencil2: objek yg hilang dpt dikesan dgn cepat
:pencil2: objek yg disusun dpt disimpan dlm ruang yg memadai
:pencil2: kesan perkara yg disusun mengikut urutan dpt dijalankan dgn senang, cepat & ekonomi
Langkah penggunaan
:smiley: ambil item lain & susun secara menaik @ menurun berdasarkan jenis susunan
:smiley: ambil 1 item sbg asas
:smiley: tentukan jenis susunan mengikut saiz, masa, kronologi, corak, abjad
:smiley: semak semula susunan
Jenis urutan
:unlock: Urutan abjad
:unlock: Pangkat - mengikut keutamaan
:unlock: Kitaran oksigen
:unlock: Urutan masa
:unlock: Analisis operasi
MENGANALISIS
:checkered_flag: olah maklumat & hurai kpd bhg yg lebih kecil utk memahami konsep serta mencari makna tersirat. :checkered_flag: kenal bahagian, faham hubungkait antara bahagian & kenal prinsip yg terlibat
:checkered_flag: kompleks = guna beberapa ciri kemahiran berfikir
Langkah yang terlibat
:explode: jelaskan sebab sesuatu perkara berdasarkan bukti yg dikumpul
:explode: buat pernyataan yg telah diperbaiki dgn sokongan fakta
:explode: renung semula pendapat
:explode: cari andaian tersirat, hurai kpd ciri yg lebih terperinci
:explode: tentukan pendapat @ kenyataan
MENGESAN KECENDERUNGAN
:pen: kesan pendapat yg berpihak @ menentang
:pen: terjadi apabila suatu pernyataan cuba mempengaruhi keputusan, @ menimbangkan ketepatan sesuatu sumber maklumat @ mengenal pasti kecondongan seseorang
Langkah-langkah yang terliba
t
:confetti_ball: nilai sejauh mana kecondongan berlaku
:confetti_ball: analisis maklumat secara terperinci utk dapat petunjuk
:confetti_ball: kenal pasti petunjuk kecondongan
:star: soalan retorik ( bersifat mempengaruhi)
:star: persempahan @ penyampaian berat sebelah
:star: pendapat sbg fakta
:star: kenyataan emosi @ muslihat
:confetti_ball: padankan kenyataan berunsur kecondongan dgn petunjuk
: :confetti_ball: nyatakan matlamat
MENILAI
:lock: membuat pertimbangan tentang sesuatu perkara dari segi kebaikan & keburukan berdasarkan bukti yang sahih
:lock: utk membuat keputusan bagi memilih sesuatu & menerima @ menolak sesuatu idea.
Langkah-langkah yang terlibat
:fountain_pen: senaraikan ciri negatif (kelemahan)
:fountain_pen: beri wajaran kpd setiap ciri
:fountain_pen: senaraikan ciri positif (kebaikan)
:fountain_pen: banding wajaran secara keseluruhan
:fountain_pen: perhatikan idea @ pilihan
MEMBUAT KEPUTUSAN
:black_right_pointing_double_triangle_with_vertical_bar: pernyataan tentang hasil suatu kajian kpd sesuatu hipotesis berdasarkan penyiasatan
:black_right_pointing_double_triangle_with_vertical_bar: utk membuat keputusan, menerangkan sesuatu, meramal & menyokong pernyataan
Langkah penggunaan
:red_flag: analisi maklumat
:red_flag: susun semula maklumat dlm urutan yg logik
:red_flag: pernyataan kesimpulan dgn sokongan bukti yg ada
:red_flag: kumpul maklumat