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El cuerpo y sus habilidades perceptivo-motrices - Coggle Diagram
El cuerpo y sus habilidades perceptivo-motrices
Los contenidos del bloque 1
se relacionan con
conocimiento y control de nuestro cuerpo
temas
conductas neuro-motrices
totalidad corporal
capacidades físicas básicas
conductas perceptivo-motrices
conductas motrices básicas
El cuerpo
La percepción corporal (PC)
es
como un ser humano percibe en su mente el cuerpo de otra persona
Educación de la conciencia corporal
es importante el movimiento
fomenta
aprender poco a poco
orientarse en el espacio
comprender el tiempo y la dirección
Evolución de la percepción en educación
4-5 meses
diferencian
objetos externos, cuidadores
12 meses
andar, reconocer entorno
1-3 años
relación cuerpo y entorno
4-5 años
usan su cuerpo, comprensión del sentido del tacto, vista, sistema sensorial y motor
Esquema corporal
centro de todas las posibilidades, de sus vivencias y desarrollo respecto a los demás
Actividades desarrollo de PC
hasta los 6 años
ejercicios de control tónico, lateralidad, juegos simbólicos
6-11
conciencia de las diferentes partes del cuerpo
La percepción espacial (PE)
el individuo toma conciencia de si mismo, del espacio de alrededor, contexto y elementos en él.
tipos de espacio
La PE evoluciona
según Piaget
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Actividades para desarrollarla
discriminaciones sensoriales
diferentes sonidos
apreciación de distancias
a través de lanzamientos y desplazamientos
perseguir y marcar
mantener distancia
orientaciones
desplazamientos con cambios de sentido
canales perceptivos: orientación espacial
Kinesiológico
posición de nuestro cuerpo en el espacio
Auditivo
orientarnos en el espacio
Visual
más empleado
Memoria
memorizar, representar caminos en el espacio
Táctil
nos hace recibir sensaciones del entorno
Laberíntico
conocer la posición de nuestra cabeza y cuerpo en el espacio
relaciones espaciales
espacio próximo
diferenciación del cuerpo con el medio exterior
espacio remoto
Aquel que nos permite desplazarnos
problemas de PE
Dislexia/problemas de lectoescritura
relacionado con la direccionalidad
personas zurdas
escribimos de izquierda a derecha
grafomotricidad
lento o mala grafía
Evolución PE
las primeras relaciones son con el espacio a través de la vista y el tacto
Lateralidad
dominio de una mitad de nuestro cuerpo al hacer tareas
Factores
Neurofisiológicos
sociales
Ambientales
Genéticos
tipos
zurdería contrariada
De primeras usaban la parte izq, ahora predomina la dcha
Ambidextrismo
usan ambas partes
zurdo
izquierda
lateralidad cruzada
no hay dominancia homogénea
diestro
derecha
lateralidad sin definir
sin consolidar
Actividades para su desarrollo y consolidación
1.Ejercicio de coordinación óculo-manual
Ejercicio de coordinación óculo-pédica
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lanzamientos, recepciones, golpeo
tener en cuenta
zurdos: dificultad en la lectoescritura, percepción espacial, grafía
ventaja en posiciones y estrategias en el deporte
Percepción temporal y ritmo
implica
modalidad auditiva y cinestésica
es
Es tomar conciencia de los cambios en un tiempo concreto y como se perciben las sensaciones gracias al ritmo
elementos
orientación temporal
orden
duración
estructuración temporal
ritmo
organización temporal
estructura temporal
es
organización temporal representada por el ritmo
ritmo
es
estructura temporal de varias secuencias de ritmo
tipos
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Evolución
segundo ciclo
proceso de estructuración espacio-temporal
tercer ciclo
nociones de perspectiva, proyecciones, 3 dimensiones
primer ciclo
mejor orientación, domina agrupación y dispersión
actividades
duración
simultaneidad
ritmo
capacidades coordinativas
son
capacidades dependientes del sistema nervioso central y periférico
para una acción rápida y adaptada al entorno
ejecutar acciones deportivas, vida cotidiana...
equilibrio
evolución
marcada por la maduración del sistema nervioso central
actividades de mejora
reequilibraciones
coordinación
tipos
dinámica general
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específica segmentaria
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evolución
6-7 años
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pubertad
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4-7 años
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Habilidades motrices básicas
son
comportamientos motores fundamentales
tipos
saltos
tipos
horizontal o de profundidad
salto en vertical
salto sobre un pie
giros
posibilidades de giro gracias a
ejes de rotación
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recepciones
coger lo que el otro ha enviado
parar
despejar
controlar
lanzamientos
enviar algo sin llevarlo
mejora
coordinación segmentaria
percepción
estructuración espacio-temporal
tipos
con una mano
con dos
Desplazamientos
ir de un punto a otro utilizando el mov corporal
ejemplos
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Habilidades motrices genéricas
son
la combinación de habilidades básicas
tipos
bote
es
interacción con un móvil estático contra una superficie rígida
tipos
estático
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dinámico
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golpeo
es
impulso a un móvil por un segmento corporal u objeto deportivo, modificando su trayectoria y posición
fases
preparación y ajuste
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contacto
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acompañamiento
conducción
es
desplazamiento del móvil mediante pequeños golpeos
realizado con
segmentos corporales inferiores
si es con sticks, mediante miembros superiores
Finta
esquivar obstáculo o adversario
mediante cambio de velocidad o sentido
parada
interrupción de la trayectoria de un móvil
pase
es
traspaso de un móvil con precisión mediante implemento o miembro inferior
fases
agarre del móvil, identificación de la trayectoria
Armado, preparación de la ejecución
impulso segmentario
soltar el móvil
habilidades motrices específicas
son
gestos específicos de cada deporte
ejemplo
balonmnano
botar, pasar el balón, recibirlo, lanzarlo a portería