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UNIDAD 1 GÉNESIS DEL PENSAMIENTO…
UNIDAD 1 GÉNESIS DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO
HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
Autores historia del pensamiento pedagógico
PLATON y su proceso educativo
ARISTOTELES y Paideia aristotélica.
Defiende que la educación modifica positivamente al hombre.
QUINTILIANO y Teoría de la formación humana.
Figura del orador: es un hombre culto, cuya formación ha sido práctica;
hombre de buen pensar, buen decir y mejor hacer.
SANTO TOMÁS DE AQUINO.y la Teoría de la educación.
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI y la Educación integral.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
La Historia de la Educación estudia diacrónicamente una parcela de la actividad y del
comportamiento humano
Puede sencillamente implicar la impregnación del mundo con la presencia creativa del ser humano, pero dicha impregnación puede conducir tanto a la humanización como a la deshumanización, al engrandecimiento del sujeto como ser ético o a su degradación.
Los procesos educativos, por tanto, se insertan en unas coordenadas espacio-temporales que los configuran, se incardinan en un proyecto global de la sociedad. No es la educación la que conforma la sociedad de cierta manera, sino la sociedad la que, conformándose de cierta manera, constituye la educación de acuerdo con los valores que la orientan.
¿QUÉ ES FILOSOFÍA?
Filosofía es una doctrina que usa un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre conceptos abstractos como la existencia, la verdad y la ética basados en la ciencia, las características y las causas y efectos de las cosas naturales como el ser humanos y el universo
El filósofo es el amigo del concepto, está en poder del concepto. Lo que equivale a decir que la filosofía no es un mero arte de formar, inventar o fabricar conceptos, pues los conceptos no son necesariamente formas, inventos o productos. La filosofía, con mayor rigor, es la disciplina que consiste en crear conceptos.
Vemos por lo menos lo que la filosofía no es: no es contemplación, ni reflexión, ni comunicación, incluso a pesar de que haya podido creer tanto una cosa como otra, en razón de la capacidad que tiene cualquier disciplina de engendrar sus propias ilusiones y de ocultarse detrás de una bruma que desprende con este fin.
La contemplación, la reflexión, la comunicación no son disciplinas, sino
máquinas para constituir Universales en todas las disciplinas.
Más cerca de nosotros, la filosofía se ha cruzado con muchos nuevos rivales. Primero fueron las ciencias del hombre, particularmente la sociología, las que pretendieron reemplazarla. Pero como la filosofía había ido descuidando cada vez más su vocación de crear conceptos para refugiarse en los Universales, ya no se sabía muy bien cuál era el problema.
PRINCIPALES RAMAS DE LA FILOSOFÍA
LA FILOSOFÍA ANTIGUA SE DIVIDE EN
CUATRO PERIODOS
I. PERIODO COSMOLÓGICO (PRE–SOCRÁTICO)
II. PERIODO ANTROPOLÓGICO
III. PERIODO DE LOS GRANDES SISTEMAS
IV. PERIODO HELENÍSTICA ROMANA