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LA ESCUELA Y SU DIMENSIÓN EVANGELIZADORA, Además añade una motivación…
LA ESCUELA Y SU DIMENSIÓN EVANGELIZADORA
La escuela católica
Es un lugar de cultura y educación.
Es la referencia explícita a Cristo Maestro
Inserción sustancial en las antiguas y nuevas palabras de la tradición cristiana
Vocación popular
Apertura católica a cada persona, cultura y todo tipo de organización social interesada por el hombre y el desarrollo humano integral.
Educación y evangelización, síntesis de tensiones a superar
Educar es atender a las dimensiones de:
Saber (como aprender a aprender)
Ser (como realización de todas las dimensiones huamans)
Creer (como expresión honda de la totalidad del mismo ser).
Evangelizar es:
Expresar el mensaje evangélico en términos de la cultura actual y la de los jóvenes
Promover la coherencia de los ideales del Centro y su estilo y organización.
Papel decisivo de los educadores. Son responsables en la creación de un ambiente y estilo cristiano con la palabra y la vida.
Un mayor peligro de disgregación y yuxtaposición de funciones, y de dejar la dimensión evangelizadora reducida a la acción pastoral de un departamento
La verificación de que pueden darse incoherencias entre las estructuras, normas y estilo directivo de los Centros y los valores evangélicos.
El deseo de tomar en serio el cambiante contexto familiar y social, conscientes de que vivimos en una sociedad fracturada.
La escuela católica = medio indispensable para la transmisión de la fe
Agente de socialización religiosa
Dispone de un plan sistemático para educar la fe
Espacio privilegiado para el diálogo fe-cultura
Ofrece un testimonio colectivo de praxis evangélica
Paradigma de la encarnación
la pastoral asume intrínsecamente la caracterización educativa
La pastoral es educativa en el sentido fuerte del término: por sostener, ayudar y estimular el crecimiento en plenitud evangélica de la humanidad par todos y conforme la medida – y el don de Dios – de cada uno.
La educación, un ministerio de la Iglesia necesario en nuestra sociedad
Juventud y Familia, secularización creciente
La realidad de indiferencia ante un planteamiento creyente de la existencia es cada vez mayor
Ministerio de dos velocidades
Evangelización fundamental o de umbral
Precisa partir de una base antropológica
basado en un primer y general nivel de educación en valores humanos iluminados desde el Evangelio
Evangelización explícita
Proclama una formación religiosa explicita y cultivar el deseo de adhesión a Jesús, a través de la vida sacramental y oracional, en unidad con la comunidad eclesial
Ministerio para el diálogo fe-cultura
Escuela Evangelizadora
Plataforma de cercanía y diálogo
Pregunta creativa sobre cómo educar en el contexto de una nueva cultura
Sea consecuente con lo que significa para la vida y programación de cada Centro
El colegio evangelizador
La identidad de un colegio se forma por la místicas que anima su totalidad
Creando un determinado modo de ser y de estar, de generar, de impartir y divulgar ciencia y cultura
Agentes de la Misión evangelizadora
Equipo Directivo
Profesorado
Coordinador y Comisión de Evangelización/Pastoral
Algunos objetivos para la praxis diaria. El Centro que evangeliza educando:
Está llamado a formar parte profesionalmente competente.
Actualiza todo lo que significa la dimensión de formación humana
Valora con estima todo el mundo paraescolar, deportivo y de actividades de ocio y tiempo libre
Conduce a toda la comunidad educativa a hacer el camino e la interiorización y personalización de la fe
Opta decididamente por la participación de los laicos en las tareas evangelizadoras.
Entiende la obra educativa como un proyecto que admite y potencia la presencia y participación de los padres y madres.
Asume ejemplarmente las exigencias seculares y busca ser un Colegio coherente en todos los aspectos
Revisa continuamente su calidad de centro evangelizador.
Quiere ser conocido por:
Un proyecto educativo que incluya en todas las dimensiones valores y contravalores previos a la evangelización explícita y que, a su vez, posibilite los medios precisos para una libe y adulta expresión de la fe
Un talante de trabajo en equipo en clima de diálogo y desde una responsabilidad compartida
Una incesante preocupación por la formación permanente del profesorado y, en especial, por la formación de los agentes de pastoral en una actualizada teología y metodología pedagógica y catequética.
Claves a cuidar en un centro evangelizador
Apostar siempre por el fondo utópico de la educación
Crear condiciones de posibilidad para educar en la trascendencia y en la experiencia personal interior, mística
Pelear y fraguar una Escuela Evangelizadora motivada por una vivencia de Dios que genera en ella la necesidad de decirse
Promover una formación social
Mantener viva la preocupación por los alumnos más necesitados. La atención a la diversidad
Fomentar nuevas formas de relación entre las distintas instituciones religiosas
Cuestionarse y responder adecuadamente acerca de la repercusión que supone la dinamización de la Escuela en función de su dimensión evangelizadora
Además añade una motivación nueva proveniente de:
Los tres grandes agentes de socialización son la familia, los medios de comunicación y la escuela