ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES CON METODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
GEOGRAFIA
HISTORIA
RETOS
EDUCATIVOS
EPISTEMOLOGICOS
METODOLOGICOS
CAMBIOS SOCIALES
el papel de las nuevas tecnologías
la globalización
CONCEUENCIAS
TRADICION ESCOLAR
aprendizaje
ciencias sociales
desarrolle desde una perspectiva principalmente teórica
RELATO
LECTURA
ESCRITURA
MEMORIA
OTRAS CIENCIAS
ENFOQUE PRACTICO
LABORATORIOS
TALLERES
EXPERIMENTALES
COMPETENCIAS
las competencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
proceso de adaptación
epistemología disciplinar
López Facal
para la aplicación
hay que superar una interpretación de las competencias que se conecte únicamente con la competitividad.
competente
interpretar el medio en el que el discente interactúa
saber proponer alternativas
ser capaz de argumentar y tener conocimientos sobre cómo es y cómo funciona la sociedad
las relaciones humanas a lo largo del tiempo.
métodos con los que trabajan los historiadores
el método histórico a la educación parece ser una buena estrategia para formar a personas más competentes.
PROVOCA
cambio en el significado del conocimiento
acceso a la información
una necesidad de volver al método
reflexionar sobre el mundo en el que vive
desafío para las ciencias sociales
la acentuación de la multiculturalidad
saber gestionar las diferencias de forma pacífica
EMPATIA
surgimiento de movimientos que abogan por la exclusión
resucitar una enseñanza de las ciencias sociales basada en la narrativa nacional
propuestas metodológicas alternativas
metodologías desde una perspectiva del enfoque pedagógico