ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES CON METODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

GEOGRAFIA

HISTORIA

RETOS

EDUCATIVOS

EPISTEMOLOGICOS

METODOLOGICOS

CAMBIOS SOCIALES

el papel de las nuevas tecnologías

la globalización

CONCEUENCIAS

TRADICION ESCOLAR

aprendizaje

ciencias sociales

desarrolle desde una perspectiva principalmente teórica

RELATO

LECTURA

ESCRITURA

MEMORIA

OTRAS CIENCIAS

ENFOQUE PRACTICO

LABORATORIOS

TALLERES

EXPERIMENTALES

COMPETENCIAS

las competencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

proceso de adaptación

epistemología disciplinar

López Facal

para la aplicación

hay que superar una interpretación de las competencias que se conecte únicamente con la competitividad.

competente

interpretar el medio en el que el discente interactúa

saber proponer alternativas

ser capaz de argumentar y tener conocimientos sobre cómo es y cómo funciona la sociedad

las relaciones humanas a lo largo del tiempo.

métodos con los que trabajan los historiadores

el método histórico a la educación parece ser una buena estrategia para formar a personas más competentes.

PROVOCA

cambio en el significado del conocimiento

acceso a la información

una necesidad de volver al método

reflexionar sobre el mundo en el que vive

desafío para las ciencias sociales

la acentuación de la multiculturalidad

saber gestionar las diferencias de forma pacífica

EMPATIA

surgimiento de movimientos que abogan por la exclusión

resucitar una enseñanza de las ciencias sociales basada en la narrativa nacional

propuestas metodológicas alternativas

metodologías desde una perspectiva del enfoque pedagógico