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LA HISTORIA DE LAS DISCIPLINAS ESCOLARES - Coggle Diagram
LA HISTORIA DE LAS DISCIPLINAS ESCOLARES
HISTORIOGRAFÍA ANGLOSAJONA
1909
FOSTER WATSON
Insiste en
Hablar de los hechos históricos en relación con
Orígenes de la enseñanza
Fuerzas sociales
Currículo educativo
Asignaturas modernas
Años 60 y 70
Estudio histórico de
Disciplinas escolares
Auge de los llamados currículum studies (Anglosajones)
Pedagogía critica de la orientación política
Popkewitz - Giroux - Mc Laren - Apple
Configura
Historia del curriculum
Historia de las disciplinas escolares
Historiadores de la educación y el curriculum
Kliebard - Cuban - Franklin
Movimiento reconceptualista del curriculum
Pinar
Comunidades o asociaciones de materias (Redes sociales)
Curriculum studies
Michael Young
1982
"Disciplinas escolares: Historias y etnografias"
Goodson
1983
Primer texto sobre el tema
Si las materias escolares son lo opuesto a la educación
¿Para que están ahí?
¿A que propósito sociopolitico están sirviendo?
1985
"Studies In Curriculum History"
Centrado en las Disciplinas escolares (Años 80)
Bajo una doble influencia
La nueva sociología de la educación inglesa
Enfoque
Enfoque construccionista del curriculum
¿Que son las disciplinas escolares?
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Curriculum preescrito
Negociaciones/ Transacciones
Conflictos
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Luchas por el poder
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Imposiciones / Intereses
Antecedentes
HISTORIOGRAFÍA FRANCESA
Disciplinas escolares
Desarrolla la historia cultural
Cultura escolar
Cherver
Cultura que no se adquiere mas que en la escuela
Escuela
Transforma
Saberes y cultura propia
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Crea
Adapta
Dominique Julia
Comportamientos a inculcar
Transmisión y asimilación de saberes
Transformación de un saber en objeto de enseñanza
Incorporación de conocimientos
Conjunto de normas que definen los saberes de enseñar
Ámbito historiografico educativo
Historia de la educación como campo disciplinar
HISTORIOGRAFÍA ESPAÑOLA
La configuración de estos estudios como un campo de investigación con entidad propia y diferenciada tendría lugar en España (Años 90)
Relación entre historia y disciplina
Analizar los libros de texto desde la historia de las disciplinas
Grupo Fedicaria
Proyecto Nebraska
Estudiar la "forma escolar dominante de ayer y hoy"
Escuela de las sociedades capitalistas
"Las practicas pedagógicas que se ejecutan" (Las pedagogías duras y blandas)
"Los sujetos profesionales" (Docentes)
"El conocimiento que se produce" (Las disciplinas escolares)
Tradiciones inventadas históricamente
Construcciones socio históricas
Se hacen y re hacen con la interacción
"Código Disciplinar"
Noción o concepto clave para el estudio de un campo disciplinar
Ideas - valores - suposiciones - reglamentos - rutinas - practicas
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Campo profesional - Habitus
Procesos de interiorizacion de las tradiciones y rutinas construidas socialmente e incuestionable
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Estudio de las comunidades disciplinares y docentes. Su organización en cuerpos jerárquicos en distintas categorías o subculturas
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1991 (Primer encuentro Salamanca)
Pensamiento critico en la educación y cultura
Pensamiento critico en el ámbito de la educación y la cultura
Materiales didácticos (Desarrollo e investigación)
Historia social de la escuela
Currículo y formación del profesorado
Marco - Categorías y Conceptos (amplia diversidad de influencias)
Departamento de Teoría e historia de la educación / Universidad de Murcia
Investigación de las disciplinas escolares (Años 90)
Advertir la relación entre la configuración de un campo disciplinar y la profecionalizacion
Diferencia entre el esquema ideal a seguir y la forma de acomodarlo a las circunstancias
Historia de las disciplinas escolares
Distinción
Materias
Disciplinas
¿Que es una disciplina?
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Asignaturas
Proceso de academizacion, formalizacion y abstracción