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Técnicas e instrumentos para la recolección de información, Nombre del…

- - - - Preguntas del formulario
        
        Su forma:
        Preguntas abiertas, Preguntas cerradas o dicotómicas, Preguntas de elección múltiple,
        Preguntas con respuesta en abanico y Preguntas de estimación
        
        Según su tipo:
        Preguntas de acción, Preguntas de intención, Preguntas de opinión, Preguntas índices o preguntas test.
    - - Decidir cuál será la unidad a la que se aplicará el instrumento.
        
        Considerar las características importantes de la unidad de observación o sujeto en
        relación al instrumento.
        
        Determinar la información que se recogerá.
        
        Determinar la estructura del instrumento.
        
        Diseñar el instrumento.
        
        Probar el instrumento.
        
        Revisar y reproducir el instrumento.
  - - - Pasos
        
        Planteamiento del problema, esto es, definir qué, quién, cuándo y donde se llevará
        a cabo
        
        Definir universo y muestra.
        
        Diseñar el formato que se utilizará
        
        Entrenamiento de los observadores
        
        Especificar los miembros a observar.
        
        Probar el formato
        
        Escribir instructivos y códigos
        
        Orientar observadores in situ.
  - - - Escala de Liker
        
        Se usan afirmaciones declarativas que
        expresan un punto de vista sobre determinado tema.
      - Escalas acumulativas de Guttman:
        
        Presentar los resultados en
        un orden jerárquico, conformando la serie de ítems en una escala unidimensional.
      - Diferencial semántico
        
        Mide actitudes en la cual se pide a los entrevistados que
        califiquen un concepto de interés con una serie de escalas bipolares de siete puntos
  - - - Ventajas
        
        -Facilita la comunicación
        -Obtiene información emocional
        -Aclara dudas
      - Desventajas
        
        -.Más tiempo y costo
        -La información está influenciada por la habilidad del entrevistador.
        -El estrés en el ambiente puede afectar a las respuestas
    - - Estudio mediante entrevistas, donde la muestra de encuestados es representativa de la población, por lo tant se denomina encuesta por muestreo
        
        Tipos de encuesta
        
        Descriptivas: Identificar a distribución de fenómenos y determinar subclasificaciones
        
        Expicativas:
        -Teóricas
        -Evaluativas
        -Estudios multifactoriales
        
        Seccionales o transversales
        
        Longitudinales
        -Retrospectivos
        -Prospectivos
        -Panel
        
        Limitaciones
        -Individualista
        Estática
        Trabaja con formalidades estadísticas.
      - Etapas
        
        Determinación de que el método de encuesta es adecuado.
        
        Formulación de objetivos: general y específicos
        
        Determinación de la cobertura de la encuesta.
        
        Selección de la técnica de encuestado.
        
        Selección de la interacción investigador-sujeto.
        
        Elaboración del instrumento de encuesta.
        
        Estudios piloto para determinar las características del instrumento
        
        Trabajo de campo (Ejecución plan recogida de datos).
        
        Crítica y procesamiento de la información
        
        Análisis e interpretación de resultados.
        
        Elaboración del informe final.
- - - - Historia de vida: Obtener información sobre la experiencia del entrevistado.
        Uso de interlocutores: Para aprender de situaciones las cuales no se pueden observar directamente
        Obtener un cuadro amplio de escenarios situaciones o personas, para llegar a una comprensión detaallada
  - - - Se acude a un grupo reducido, quienes con ayuda de un moderador, se expresaran de manera libre sobre un tema
        
        Es utilizada para obtener información de carácter social, especialmente en investigaciones cualitativas
        
        Es focal por centrarse en un tema específico, discusión ya que se busca contrastar opiniones
  - - - No se interfiere y se una un mínimo de estructuras
    - - Periodos de observación prolongados
  - - - Usado para estudiar patrones culturales
      - Se pretende obtener una secuencia cronológica, ideas y experiencias respecto a cierto tema
    - - En investigaciones no históricas, se suele pedir a individuos que durante un determinado tiempo anoten sus experiencias respecto a un tema
  - - - Especial énfasis en la descripción, y la inducción en el análisis de datos
        
        Se reduce al mínimo la manipulacipon del ambiente
      - Es una forma de investigación naturalista que utiliza el sistema inductivo
        
        Estudia casos específicos con el fin de desarrollar una teoría general
  - - - Busca determinar los elementos que componen los elementos del mensaje, con el fin de interpretarlos.
- - - - Capacidad del instrumento para arrojar datos que correspondan a la realidad que se pretende conocer
        
        Para aumenta la confiabilidad, se pude:
        
        Aplicar reglas generales para la elaboración del instrumento
        2.Aumentar número de preguntas
        
        Elaborar instrucciones claras
        
        realizar las mediciones en condiciones semjantes
    - - Se refiere al grado en que un instrumento mide lo que se pretende medir
        
        Todo instrumento debe ser probado en una situación real antes de su aplicación
      - Se ve afectada por los siguientes factores:
        
        La improvisación
        
        Uso de instrumentos no validados en nuestro contexto
        
        Uso de instrumentos inadecuados
        
        Entorno
    - - -Fallas en la selección del método y diseño.
        -Errores por muestreo.
        -Sesgo por el diseño del instrumento.
        -Errores debido a las no respuestas.
        -Sesgo en la codificación de las respuestas abiertas.
        -Falta de validez y confiabilidad del instrumento, error sistemático.
        -Error en el proceso de análisis estadístico, error aleatorio.
        -Errores en la interpretación de los datos.
  - - - Hace referencia a la cantidad de observaciones realizadas, así como a su exactitud
    - - Extender las conclusiones a otros contextos
    - - Se garantiza mediante la triangulación de los observadores, es decir, tener en cuenta a más de un observador para validar la información
        
        Control doble ciego: Dos investigadores analizan independientemente los datos sin haber participado en su obtención para contrastar sus conclusiones
    - - Independencia de los análisis con relación a la ideología del investigador