En definitiva, y a modo resumen, podemos indicar, siguiendo a Molina (2017) que la Pedagogía Hospitalaria en la actualidad supone una “Disciplina de carácter científico, académico y profesional que estudia e integra actuaciones educativas y psicoeducativas dirigidas a las personas con enfermedad y sus familias, con el objeto de asegurar el cumplimiento de sus derechos, dar respuesta a las necesidades biopsicosociales, desarrollar sus potencialidades y mejorar la calidad de vida”.