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PROPORTIONNALITE - Coggle Diagram
PROPORTIONNALITE
Difficultés
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Quelle est la procédure la plus simple, la plus efficace ? : pas de procédure unique : nb en jeu influent sur choix de la procédure (cf. variables.)
La mise en œuvre de la procédure : connaissance des nb, habiletés de calcul (fractions, décimaux)
Plusieurs procédures possibles mais certaines sont plus utiles dans telle ou telle situation = pertinence
- ces procédures DOIVENT ETRE CONNUES AU CRPE
Cycle 2 : multiplication, sens
Cycle 3 : PROPORTIONNALITE
- CM1 privilégier recours aux propriétés de linéarité et pb avec nb entiers - puis petit à petit des pb avec retour à l'unité
- CM2 : pb qui mettent en jeu nb entiers et décimaux - travailler toutes les procédures (linéarité, passage à l'unité, recherche du coef de prop.) - situations avec des vitesses ou des échelles constantes - introduction de l'expression "%" (cas simples : 50%, 25%, 100%)
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