Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA IRRUPCIÓN DEL OTRO Y LA DIVERSIDAD CULTURAL - Coggle Diagram
LA IRRUPCIÓN DEL OTRO Y LA DIVERSIDAD CULTURAL
1.¿Cuáles son los beneficios del reconocimiento y aceptación de la existencia del otro?
Posibilita el reconocimiento de límites históricos, geográficos, políticos y culturales del propio sistema de valores
Permite el acoplamiento para convivir en un mismo espacio sociocultural
Al reconocer al otro nos estaremos reconociendo a nosotros mismos
Es avanzar en la comprensión y admisión de nuestra propia historicidad
2.¿Cómo se construyen las identidades socioculturales?
Se construyen históricamente
Se constituyen a partir de la participación de una serie de características definidas socialmente
3.¿Cuáles son los términos que permiten mediatizar los conflictos sociales?
Diversidad
Interculturalidad
Multiculturalismo
Tolerancia
4.¿Qué es la diversidad cultural
Es la variedad de cultura que interactúan y conviven en un mismo espacio Geográfico.
Es la interacción de personas en donde se generan expresiones culturales compartidas
Es parte del patrimonio común de la humanidad
Es la inclusión en el maco del respeto de los:
Modos de vida
Sistemas de valores
Tradiciones
Creencias
Estructura social
Estructura familiar
8.¿Cuales son algunos de los aportes teóricos a la diversidad cultural?
Edward Said
La cultura no es cuestión de propiedad
La cultura es el arte de experiencias comunes
La cultura es una especie de teatro en el que se enfrentan causas políticas e ideológicas
Finkielkraut
Reconocer con humildad la lucidez de que los hombres civilizados son una variedad de indígenas
Michel De Certeau
Busca la relación concreta en sociedad, cultura y poder
Eric Hobsbaum
Señala la importancia de las identidades colectivas a partir de características socialmente definidas.
6.¿Cómo se presenta el racismo en la diversidad cultural?
Nivel económico
Credo religioso
Expresiones machistas
Diferencias de género
Ejercicio de violencia física
Diferencias en color de piel
7.¿Cómo se logra la convivencia intercultural?
Olvidar que el otro que viene de afuera es diferente
Integrar la otredad al proceso de desarrollo y del progreso
5.¿Cuál es el sentido de la educación y el sistema escolar en el marco de la cultura?
Crear las condiciones para alcanzar la verdadera igualdad
Identificar las particularidades en condiciones infraestructurales y culturales
Permite el reconocimiento de las especificidades culturales
Asumir el reto de la reflexión
Rescatar la existencia de la diversidad en el marco del respeto
Lucha continua sobre cualquier tipo de racismo