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Derechos básicos de aprendizaje de inglés para transición y primaria -…
Derechos básicos de aprendizaje de inglés para transición y primaria
¿Qué es?
Herramienta que, como su nombre señala, contiene los derechos básicos que describen saberes y habilidades que los y las estudiantes deben aprender y desarrollar en el área de inglés en los respectivos niveles (Transición y primaria) en Colombia.
Muestra el desarrollo progresivo de la competencia comunicativa en inglés a lo largo de los grados establecidos.
Ejemplifica e ilustra las habilidades que se pueden lograr.
Es referente para la planeación del aula.
No están organizados en un orden particular.
¿Por qué son importantes?
Plantean elementos de suma importancia para la construcción de los aprendizajes en cada año escolar, para que así, los estudiantes puedan cumplir las metas planteadas en los
Estándares Básicos de Competencia.
Sirven de apoyo al desarrollo de las propuestas curriculares integradas en los PEI.
Sirven como referentes que permiten crear un procesos de evaluación y posteriormente de mejoramiento.
¿A quién van dirigidos?
Entidades territoriales
Instituciones educativas
Docentes y directivos
Familias
Estudiantes
Ministerio de Educación Nacional
¿Cuál es su estructura?
Guía para saber cómo los Derechos Básicos de Aprendizaje están representados en el documento.
Íconos que representan las habilidades: escucha, lectura, monólogo, conversación y escritura.
Enunciado: aprendizaje básico que el estudiante tiene derecho a alcanzar.
Ideas secundarias o aclaraciones
Ejemplos: Facilitan la comprensión del enunciado.
Derechos Básicos de Aprendizaje: Transición a quinto de primaria
Transición
Reconocimiento
Asociación de imágenes con sonidos
Uso de palabras
Responde preguntas sencillas sobre él mismo
Primero
Comprensión de instrucciones y declaraciones básicas
Menciona algunas cualidades físicas propias y de los demás
Segundo
Expresa idea sencillas
Comprende secuencia de una historia corta
Intercambia información personal
Menciona aspectos culturales propios
Tercero
Comprende y describir algunos detalles de textos cortos
Intercambia ideas y opiniones sencillas
Describe objetos, lugares, personas y comunidades.
Cuarto
Comprende la idea general y algunos detalles en un texto informativo
Pregunta y responde oral y de forma escrita interrogantes relacionados con "quién, cuando y donde".
Compara características
Quinto
Comprende información general y específica en un texto narrativo corto
Produce u texto narrativo oral y/o escrito sencillo
Explica causas y consecuencias
Explica causas y consecuencias
Muestra todas las habilidades que los estudiantes tienen derecho a adquirir acorde al grado que cursan, cuenta con aspectos de lectura, conversación y escritura. Están detallados específicamente con ejemplos.