Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PAMĆENJE - mogućnost usvajanja informacija - Coggle Diagram
PAMĆENJE
- mogućnost usvajanja informacija
SENZORNO/OSJETILNO PAMĆENJE
zadržava informacije u osjetnom sustavu
informacije na koje obratimo pažnju prelaze u
kratkoročno pamćenje
DUGOROČNO PAMĆENJE
-neograničen broj informacija koje oamtimo zauvijek
ZNAKOVI ZA DOSJEĆANJE
- putevi koji nas vode do potrebnih informacija
VANJSKI ZNAKOVI
- za dosjećenje odnose se situaciju ili kontekst
UNUTARNJI ZNAKOVI
- odnose se na naše emocije, asocijacije i raspoloženja
DEKLARATIVNO PAMĆENJE
- odnosi se na znanje činjenica - imena, datuma...
SEMANTIČKO
- odnosi se na naše znanje
EPIZODIČKO
- odnosi se na događaje koje smo preživjeli i način na koji smo nešto naučili
KRATKOROČNO PAMĆENJE
informacije svjesno percipiramo te dobivaju značenje
neobrađene informacije ostaju u pamćenju 15 - 25 sek
informacije kodiramo, odnosno mijenjamo
prilikom obrade podataka razvijamo posebnu strategiju učenja -
MNEMOTEHNIKA
- npr. kada učimo gradivo iz povijesti, lakše ćemo je naučiti ako gradivo povežemo s nekim pričom
RADNO PAMĆENJE
- svjesna, aktivna obrada ulaznih perceptivnih informacija s informacijama koje su procesom
PRONALAŽENJA
dovedene u
dugoročno pamćenje
KONTROLNI PROCESI
PAŽNJA
- informacije koje prelaze iz senzorskog pamćenja u kratkoročno
PONAVLJANJE
- informacije koje ostaju u kratkoročnom pamćenju sve dok ih ponavljamo
PRONALAŽENJE
- prelazak informacija iz dugoročnog u krattkoročno pamćenje
ZABORAVLJANJE
- normalan proces i događa se svima -
KRIVULJA ZABORAVLJANJA
NEGATIVAN TRNSFER / INTERFERENCIJA
- ometanje u učenju
PROAKTIVNA INTERFERENCIJA
- gradivo koje smo učili ptvo ometa usvajanje novog gradiva
RETROAKTIVNA INTERFERENCIJA
- kasnije usvojeno gradivo otežava dosjećanje prije naučenog gradiva
POZITIVAN TRANSFER
- prethodno znanje može olakšati usvajanje novih informacija
POTISKIVANJE / REPRESIJA
- kada nam se nešto ne sviđa pa potiskujemo određene informacije