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Español para extranjeros, son:, Son, Son, Son, Son, Usuario Competente,…

- - - - Relacionada con
        
        La producción del discurso oral
      - Abarca
        
        Pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua meta, conocimientos socioculturales y pragmáticos
      - Se aplica en
        
        Modelos didácticos
        
        Como
        
        El Enfoque comunicativo o el Enfoque por tareas
    - - Se refiere a
        
        La producción del lenguaje escrito
      - Contiene
        
        Elementos no verbales
        
        Como
        
        Mapas, gráficos, fórmulas matemáticas, etc.
      - Sus
        
        Facetas
        
        son
        
        Organización del texto, recursos de coherencia y cohesión, estilo, registro, léxico, estructuras gramaticales, etc.
    - - Se refiere a
        
        La interpretación del discurso oral
      - Intervienen
        
        Factores
        
        Como
        
        Cognitivos, perceptivos, de actitud y sociológicos
      - Abarca
        
        El proceso completo de interpretación del discurso
    - - Se refiere a
        
        La interpretación del discurso escrito
      - Intervienen
        
        Factores
        
        Como
        
        Cognitivos, perceptivos, de actitud y sociológicos
      - Tipos de lectura
        
        Son
        
        Lectura globalizada
        
        Lectura focalizada
        
        Lectura extensiva
        
        Lectura intensiva
        
        Lectura crítica
- - - - Gramática enseñada deductivamente
      - Explicaciones dadas en el idioma materno
      - Poca o ninguna pronunciación
      - Vocabulario se aprende con listas
  - - - Se pone atención a la pronunciación y gramática
      - Gramática enseñada de manera inductiva
      - Vocabulario limitado a frases cotidianas
      - Instrucciones dadas en el idioma extranjero
  - - - Enseñanza llevada a cabo dentro de un contexto
      - Escuchar y hablar reciben mucha importancia
      - Se evitan los errores para no crear malos hábitos
      - Instrucciones dadas en la lengua extranjera
  - - - Se desarrolla la lengua extranjera con la interacción
      - Importancia de las experiencias personales de los estudiantes
      - Relación de la lengua aprendida con actividades fuera del aula
      - Uso de textos reales para la enseñanza
  - - - Desenvolverse adecuadamente en las áreas de ortografía, lectura, comprensión y escritura
      - El conocimiento debe ser practico
      - Hablar con un acento correcto
- - - - Unificar las políticas de enseñanza y aprendizaje de un idioma.
      - Facilitar la comunicación y la interacción
      - Proteger el patrimonio lingüístico y cultural del Europa.