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EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES, se dividen en - Coggle Diagram
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Agente Evaluador
Normotipo
Se divide en
Ideográfica
Puede ser
Flexible
Holística
Normativa
Puede ser
Nomotética
Criterial
Criterios externos
Que sean
Concretos
Claros
Propósito
Se divide en
Diagnóstica
Proporciona
Capacidades básicas
Habilidades de atención, comprensión y aplicación
Estilo de aprendizaje
Formativa
Tiene como fines
Detectar deficiencias
Detectar causas
Mejorar el proceso de instrucción
Sumativa
Se usa
Al concluir un tema o trimestre
Concepto
Es un proceso holístico, analítico, continúo donde el estudiante demuestra competencias y se realimenta el proceso de enseñanza-aprendizaje
Momento
Se divide en
Inicial
Procesual
Final
se dividen en
Estudiante
Autoevaluación
Evalúa
Sus propios logros
Coevaluación
Evalúa
Logros de compañeros
Docente
Heteroevaluación
Evalúa
Logro de los participantes