BIOGRAFÍAS DE PERSONAJES CON UNA EDUCACIÓN CRISTIANA

LA EDUCACIÓN EN EL PERIODO PATRIARCAL Y EN EL DESIERTO

LA ESCUELA DE LOS PROFETAS

JOSÉ UN HOMBRE FIEL EN TODA PRUEVA

LA EDUCACIÓN DE MOISÉS

LA EDUCACIÓN DE ELISEO

LA EDUCACIÓN DE DANIEL

LA EDUCACIÓN PABLO

LA EDUCACIÓN DE JESÚS

LA EDUCACIÓN EN EL EDÉN

El jardín del Edén

Naturaleza

Creador

Padres de familia

era el aula

El libro de texto

El maestro

los alumnos

por el interés que tenía en sus hijos nuestro Padre celestial dirigía personalmente su educación

Adán y Eva estaban encargados del cuidado del jardín para que lo guardarán y lo cultivarán

el nombre de Dios estaba escrito en cada hoja del bosque y en cada piedra de las montañas, en toda estrella brillante, en el mar, en el cielo y la tierra.

A medida que la familia humana creciera en número, estableciera otros hogares y escuelas semejantes a los que él había dado

esta ocupación útil fortalecería, su MENTE, CUERPO y CARÁCTER.

Modelo patriarcal

Ambientes de educación

filosofía de la educación el el desierto

la familia era el centro

se continuaba con el modelo establecido por Dios en el Edén

Familia, escuela, padres, maestros

CIUDADES

CAMPO

separación de Dios, lujos, visio, orgullo, maldición

obediencia a los principios de Dios, moraban en campos y cerros, cultivo de tierra, cuidado de rebaños, trabajo, estudio, meditación, enseñanza.

Ontologia

Epistemología

Metafísica

Dios

sistema de sacrificios (santuario), fiestas, pascua, Yom Kipur, Sábado.

Hombre

mundo

leyes de salud, redención de los hombres, jubileo

Año sabático

repetición cantada

simbolismo de realidades

mecamismo de repetición

Cristo revelado

CURRÍCULO

MAESTROS

LA ESCUELA

ALUMNOS

repasaron la conducción divina en el pasado

La ley de Dios con las instrucciones dadas a Moisés

la Música sagrada

la poesía

história sagrada

señalaron las consecuencias de las elecciones

registraron eventos actuales a manera de lecciones

afables con los estudiantes

muchos se sostenían por el trabajo de sus manos

Formales, a menudo en ciudades y pueblos

no iba a reemplazar el hogar

presencia de alumnos internos y externos

se sostenían cultivando la tierra o dedicandose a algún trabajo manual

FILOSOFÍA

DIos

Hombre

Mundo

Creador de amor, redentor y temporal PP 642.

Ser holístico creado a la imagen de Dios PP 634

creación de Dios, se evidencia la mano del creador PP 642

Ontología

Metafísica

el cordero de Dios que había de quitar el pecado del mundo (ED 45)

Epistemología

fuente de conocimiento

métodos

actividades

palabra inspirada

naturaleza

parábolas y alegorías

ilustraciones visuales

conmemoraciones de conceptos y eventos

toma de desiciones morales

testificación y servicio

Música, alabanza y profecía

preparación de alimentos y alojamientos

EDUCACIÓN EN SU HOGAR

ESCUELA DE LA AFLICCIÓN

PRIMER EXAMEN

EDUCACIÓN EN LA CARCEL

EDUCACIÓN PARA GOBERNAR

GRADUACIÓN CON HONORES

Era puro, activo y alegre

en su niñez se le había enseñado a amar y temer a Dios

mientras era pastorcillo y cuidaba los rebaños de su padre había favorecido el desarrollo de las facultades físicas y mentales

aprendió la lección de la obediencia al deber

desde muy joven fue separado de su familia (padre)

la terrible calamidad lo transformó de ser un niño mimado paso a ser un hombre reflexivo, valiente y sereno

en la cárcel José aprendió lecciones de justicia, simpatía, misericordia

José entró en contacto con personas de alta posición y de sabiduría.

adquirió conocimientos en ciencias, idiomas y los negocios

tentación de la esposa de Potifar (Gén. 39:9-20)

fué el segundo del faraón (Gén. 41:39-44)

MAESTROS Y ESTUDIANTES

LA ACADEMIA

MATERIA

FILOSOFÍA

MAESTROS

ALUMNOS

Jocabed

Hatshepsut

Moisés

Aarón

Madre

corte del rey

Dios en desierto

en la reverencia a Dios, y el amor a la verdad y la justicia

le mostró la insensatez y el pecado de la idolatría

le enseñó a postrarse y adorar al Dios viviente

Pasó 12 años con su parentela hebrea

La más alta educación civil y militar

decisión del monarca en hacerlo sucesor del trono

lección de fe

dependencia de Dios

paciencia y temperancia

obediencia

el temor a Jehová

adoración a Dios

educación civil y militar

religión nacional

pastor de ovejas

METAFÍSICA

EPISTEMOLOGÍA

ONTOLOGÍA

La insensatez y el pecado de la idolatría

postrarse y adorar al Dios vviviente

reconoció la debilidad huamana

fiel a Dios en su educación

razonó con los sacerdotes y los adoradores de los dioses egipcios

Moisés estaba capacitado para destacarse entre los grandes de la tierra, para brillar en las cortes del reino más glorioso, y para empuñar el cetro de su poder.

MÉTODO DE ENSEÑANZA

MAESTRO

Dios preparó a Eliseo a través de la naturaleza

la diciplina del trabajo útil

Los primeros años de la existencia del profeta Eliseo transcurrieron en la quietud de la vida campestre bajo la enseñanza de Dios

PRINCIPIOS QUE REGÍAN LA EDUCACIÓN DE ELISEO

REVELACION ESCRITA

REVELACIÓN NATURAL

Su padre se contaba entre los que no habían doblado la rodilla ante Baal.

"La Naturaleza y la revelación a una dan testimonio del amor de Dios. Nuestro Padre Celestial es la fuente de vida, sabiduría y gozo. Mirad las maravillas y bellezas de la naturaleza. Pensad en su prodigiosa adaptación a las necesidades y a la felicidad, no solamente del hombre, sino de todos los seres vivientes" CC. 9.1

La redacción de la palabra escrita empezó en tiempo de Moisés. Los conocimientos inspirados fueron entonces compilados en un libro inspirado.

AULA DE CLASES

EDUCACIÓN RECIBIDA EN BABILONIA

EXÁMENES FINALES

LOGROS

Daniel estudia sus primeras lecciones en medio de una crisis política propia de la transición de poderes (Josias-Joacim). Esta inestabilidad en el reino fué propia de las malas decisiones de sus gobernante (2 Reyes 23:28-37).

Los babilonios se educaban (escritura, lectura, memorización) para fortalecer su tierras. Esto tenia como objetivo subyugar a las demásnaciones. Esta educación era impartida por los sacerdotes

Daniel y sus amigos no podían ser absorbidos por la cultura babilónica al consumir carne de alimentos inmundos (Lev. 11).

el rey Nabucodonosor nombro a Daniel de toda la provincia de Babilonia y jefe de todos los Babilonios (Dan. 2:48)

el rey Dario le ordena como uno de los tres gobernadores de los 120 sátrapas que administraban todo el reino (Dan. 6)

HERENCIA

OFICIO

SOLEDAD

EDUCACIÓN

Yo de cierto soy judío, nacido en Tarso de Cilicia, pero criado en esta ciudad, instruido a los pies de Gamaliel, estrictamente conforme a la ley de nuestros padres, celoso de Dios, como hoy lo sois todos vosotros. (HECHOS 22:3)

y como era del mismo oficio, se quedó con ellos, y trabajaban juntos, pues el oficio de ellos era hacer tiendas. (HECHOS 18:3)

Pablo, el más grande maestro humano, aceptaba tanto los deberes más humildes como los más elevados. Reconocía la necesidad del trabajo, tanto para las manos como para la mente, y desempeñaba un oficio para mantenerse. Se dedicaba a la fabricación de tiendas mientras predicaba diariamente el evangelio en los grandes centros civilizados. ED 60.2

Ga 1:15-18 "Pero cuando agradó a Dios, que me apartó desde el vientre de mi madre, y me llamó por su gracia, revelar a su Hijo en mí, para que yo le predicase entre los gentiles, no consulté enseguida con carne y sangre, ni subí a Jerusalén a los que eran apóstoles antes que yo; sino que fui a Arabia, y volví de nuevo a Damasco. Después, pasados tres años, subí a Jerusalén para ver a Pedro, y permanecí con él quince días."

Siendo ciudadano romano, nacido en una ciudad gentil; siendo judío, no solo por ascendencia, sino por educación, celo patriótico y fe religiosa de toda una vida; y habiendo sido educado en Jerusalén por los rabinos más eminentes, e instruido en todas las leyes y tradiciones de los padres, Saulo de Tarso compartía en toda su intensidad el orgullo y los prejuicios de su nación.

Cuando aún era joven, llegó a ser un respetado miembro del Sanedrín. Era considerado como un hombre promisorio, y celoso defensor de la antigua fe. ED 59.2

Los días de oscuridad pasados en la soledad, en Damasco, fueron como años para su vida. Su estudio lo constituían las Escrituras del Antiguo Testamento, atesoradas en su memoria, y Cristo era su Maestro. También fue para él una escuela la soledad de la naturaleza. Fue al desierto de Arabia para estudiar las Escrituras y aprender de Dios. Limpió su alma de los prejuicios y las tradiciones que habían amoldado su vida y recibió instrucción de la Fuente de verdad. ED 59.6

Ved a Pablo en Atenas, ante el concilio del Areópago, donde hace frente a la ciencia con ciencia, a la lógica con lógica y a la filosofía con filosofía. Notad cómo, con un tacto que emana del amor divino, presenta a Jehová como “al Dios no conocido” a quien sus oyentes han adorado ignorantemente, y citando palabras de un poeta griego, lo describe como Padre del cual ellos son hijos

Escuchadlo exponer, en esa época de castas sociales, cuando no se reconocían en absoluto los derechos del hombre como hombre, la gran verdad de la fraternidad humana, al declarar que Dios “de una sangre ha hecho todo el linaje de los hombres, para que habiten sobre toda la faz de la tierra”. ED 61.1

LOS PADRES

OFICIO

LECCIONES

Jesús nació en Belén, pero fue criado en la aldea de Nazaret. Como perteneciente a una familia judía, desde su más tierna infancia, cada sábado y, según la costumbre, dos veces a la semana, Jesús oía la lectura de la Ley de Moisés o Torah, de los Salmos y de los Profetas.

Su hogar no era rico, sino más bien de clase media, la clase de los carpinteros y artesanos. Pero sin duda poseía una copia completa de las Escrituras Hebreas en pergaminos o en papiros.

Jesús también debió haber ocupado los pequeños rollos destinados para los niños.

Su conocimiento de las Escrituras lo atestiguan la infinidad de veces en que Jesús cita el Antiguo Testamento en sus sermones y enseñanzas y en la forma en que hablaba con autoridad frente al pueblo

ada padre judío estaba obligado a enseñar y transmitir a sus hijos una profesión u oficio.

Un principio de los rabinos dice que “todo aquel que no le enseña un oficio a su hijo hace lo mismo que si le enseñara a ser un bandido”.

José, el padre de Jesús, se instaló en Nazaret como un carpintero de reputación.

En su humanidad, Cristo condescendió en tomar el oficio de su padre. “Jesús vivió en un hogar de artesanos, y con fidelidad y alegría desempeñó su parte en llevar las cargas de la familia

debemos enseñar a nuestros hijos que la verdadera educación tiene como fundamento los principios contenidos en las Sagradas Escrituras y que la Biblia debería ser el principal libro de texto desde la niñez (2 Timoteo 3: 14-16).

debemos preparar a nuestros hijos para una vida de utilidad y servicio.

Todo niño puede aprender como Jesús. Jesús es nuestro ejemplo