BIOGRAFÍAS DE PERSONAJES CON UNA EDUCACIÓN CRISTIANA
LA EDUCACIÓN EN EL PERIODO PATRIARCAL Y EN EL DESIERTO
LA ESCUELA DE LOS PROFETAS
JOSÉ UN HOMBRE FIEL EN TODA PRUEVA
LA EDUCACIÓN DE MOISÉS
LA EDUCACIÓN DE ELISEO
LA EDUCACIÓN DE DANIEL
LA EDUCACIÓN PABLO
LA EDUCACIÓN DE JESÚS
LA EDUCACIÓN EN EL EDÉN
El jardín del Edén
Naturaleza
Creador
Padres de familia
era el aula
El libro de texto
El maestro
los alumnos
por el interés que tenía en sus hijos nuestro Padre celestial dirigía personalmente su educación
Adán y Eva estaban encargados del cuidado del jardín para que lo guardarán y lo cultivarán
el nombre de Dios estaba escrito en cada hoja del bosque y en cada piedra de las montañas, en toda estrella brillante, en el mar, en el cielo y la tierra.
A medida que la familia humana creciera en número, estableciera otros hogares y escuelas semejantes a los que él había dado
esta ocupación útil fortalecería, su MENTE, CUERPO y CARÁCTER.
Modelo patriarcal
Ambientes de educación
filosofía de la educación el el desierto
la familia era el centro
se continuaba con el modelo establecido por Dios en el Edén
Familia, escuela, padres, maestros
CIUDADES
CAMPO
separación de Dios, lujos, visio, orgullo, maldición
obediencia a los principios de Dios, moraban en campos y cerros, cultivo de tierra, cuidado de rebaños, trabajo, estudio, meditación, enseñanza.
Ontologia
Epistemología
Metafísica
Dios
sistema de sacrificios (santuario), fiestas, pascua, Yom Kipur, Sábado.
Hombre
mundo
leyes de salud, redención de los hombres, jubileo
Año sabático
repetición cantada
simbolismo de realidades
mecamismo de repetición
Cristo revelado
CURRÍCULO
MAESTROS
LA ESCUELA
ALUMNOS
repasaron la conducción divina en el pasado
La ley de Dios con las instrucciones dadas a Moisés
la Música sagrada
la poesía
história sagrada
señalaron las consecuencias de las elecciones
registraron eventos actuales a manera de lecciones
afables con los estudiantes
muchos se sostenían por el trabajo de sus manos
Formales, a menudo en ciudades y pueblos
no iba a reemplazar el hogar
presencia de alumnos internos y externos
se sostenían cultivando la tierra o dedicandose a algún trabajo manual
FILOSOFÍA
DIos
Hombre
Mundo
Creador de amor, redentor y temporal PP 642.
Ser holístico creado a la imagen de Dios PP 634
creación de Dios, se evidencia la mano del creador PP 642
Ontología
Metafísica
el cordero de Dios que había de quitar el pecado del mundo (ED 45)
Epistemología
fuente de conocimiento
métodos
actividades
palabra inspirada
naturaleza
parábolas y alegorías
ilustraciones visuales
conmemoraciones de conceptos y eventos
toma de desiciones morales
testificación y servicio
Música, alabanza y profecía
preparación de alimentos y alojamientos
EDUCACIÓN EN SU HOGAR
ESCUELA DE LA AFLICCIÓN
PRIMER EXAMEN
EDUCACIÓN EN LA CARCEL
EDUCACIÓN PARA GOBERNAR
GRADUACIÓN CON HONORES
Era puro, activo y alegre
en su niñez se le había enseñado a amar y temer a Dios
mientras era pastorcillo y cuidaba los rebaños de su padre había favorecido el desarrollo de las facultades físicas y mentales
aprendió la lección de la obediencia al deber
desde muy joven fue separado de su familia (padre)
la terrible calamidad lo transformó de ser un niño mimado paso a ser un hombre reflexivo, valiente y sereno
en la cárcel José aprendió lecciones de justicia, simpatía, misericordia
José entró en contacto con personas de alta posición y de sabiduría.
adquirió conocimientos en ciencias, idiomas y los negocios
tentación de la esposa de Potifar (Gén. 39:9-20)
fué el segundo del faraón (Gén. 41:39-44)
MAESTROS Y ESTUDIANTES
LA ACADEMIA
MATERIA
FILOSOFÍA
MAESTROS
ALUMNOS
Jocabed
Hatshepsut
Moisés
Aarón
Madre
corte del rey
Dios en desierto
en la reverencia a Dios, y el amor a la verdad y la justicia
le mostró la insensatez y el pecado de la idolatría
le enseñó a postrarse y adorar al Dios viviente
Pasó 12 años con su parentela hebrea
La más alta educación civil y militar
decisión del monarca en hacerlo sucesor del trono
lección de fe
dependencia de Dios
paciencia y temperancia
obediencia
el temor a Jehová
adoración a Dios
educación civil y militar
religión nacional
pastor de ovejas
METAFÍSICA
EPISTEMOLOGÍA
ONTOLOGÍA
La insensatez y el pecado de la idolatría
postrarse y adorar al Dios vviviente
reconoció la debilidad huamana
fiel a Dios en su educación
razonó con los sacerdotes y los adoradores de los dioses egipcios
Moisés estaba capacitado para destacarse entre los grandes de la tierra, para brillar en las cortes del reino más glorioso, y para empuñar el cetro de su poder.
MÉTODO DE ENSEÑANZA
MAESTRO
Dios preparó a Eliseo a través de la naturaleza
la diciplina del trabajo útil
Los primeros años de la existencia del profeta Eliseo transcurrieron en la quietud de la vida campestre bajo la enseñanza de Dios
PRINCIPIOS QUE REGÍAN LA EDUCACIÓN DE ELISEO
REVELACION ESCRITA
REVELACIÓN NATURAL
Su padre se contaba entre los que no habían doblado la rodilla ante Baal.
"La Naturaleza y la revelación a una dan testimonio del amor de Dios. Nuestro Padre Celestial es la fuente de vida, sabiduría y gozo. Mirad las maravillas y bellezas de la naturaleza. Pensad en su prodigiosa adaptación a las necesidades y a la felicidad, no solamente del hombre, sino de todos los seres vivientes" CC. 9.1
La redacción de la palabra escrita empezó en tiempo de Moisés. Los conocimientos inspirados fueron entonces compilados en un libro inspirado.
AULA DE CLASES
EDUCACIÓN RECIBIDA EN BABILONIA
EXÁMENES FINALES
LOGROS
Daniel estudia sus primeras lecciones en medio de una crisis política propia de la transición de poderes (Josias-Joacim). Esta inestabilidad en el reino fué propia de las malas decisiones de sus gobernante (2 Reyes 23:28-37).
Los babilonios se educaban (escritura, lectura, memorización) para fortalecer su tierras. Esto tenia como objetivo subyugar a las demásnaciones. Esta educación era impartida por los sacerdotes
Daniel y sus amigos no podían ser absorbidos por la cultura babilónica al consumir carne de alimentos inmundos (Lev. 11).
el rey Nabucodonosor nombro a Daniel de toda la provincia de Babilonia y jefe de todos los Babilonios (Dan. 2:48)
el rey Dario le ordena como uno de los tres gobernadores de los 120 sátrapas que administraban todo el reino (Dan. 6)
HERENCIA
OFICIO
SOLEDAD
EDUCACIÓN
Yo de cierto soy judío, nacido en Tarso de Cilicia, pero criado en esta ciudad, instruido a los pies de Gamaliel, estrictamente conforme a la ley de nuestros padres, celoso de Dios, como hoy lo sois todos vosotros. (HECHOS 22:3)
y como era del mismo oficio, se quedó con ellos, y trabajaban juntos, pues el oficio de ellos era hacer tiendas. (HECHOS 18:3)
Pablo, el más grande maestro humano, aceptaba tanto los deberes más humildes como los más elevados. Reconocía la necesidad del trabajo, tanto para las manos como para la mente, y desempeñaba un oficio para mantenerse. Se dedicaba a la fabricación de tiendas mientras predicaba diariamente el evangelio en los grandes centros civilizados. ED 60.2
Ga 1:15-18 "Pero cuando agradó a Dios, que me apartó desde el vientre de mi madre, y me llamó por su gracia, revelar a su Hijo en mí, para que yo le predicase entre los gentiles, no consulté enseguida con carne y sangre, ni subí a Jerusalén a los que eran apóstoles antes que yo; sino que fui a Arabia, y volví de nuevo a Damasco. Después, pasados tres años, subí a Jerusalén para ver a Pedro, y permanecí con él quince días."
Siendo ciudadano romano, nacido en una ciudad gentil; siendo judío, no solo por ascendencia, sino por educación, celo patriótico y fe religiosa de toda una vida; y habiendo sido educado en Jerusalén por los rabinos más eminentes, e instruido en todas las leyes y tradiciones de los padres, Saulo de Tarso compartía en toda su intensidad el orgullo y los prejuicios de su nación.
Cuando aún era joven, llegó a ser un respetado miembro del Sanedrín. Era considerado como un hombre promisorio, y celoso defensor de la antigua fe. ED 59.2
Los días de oscuridad pasados en la soledad, en Damasco, fueron como años para su vida. Su estudio lo constituían las Escrituras del Antiguo Testamento, atesoradas en su memoria, y Cristo era su Maestro. También fue para él una escuela la soledad de la naturaleza. Fue al desierto de Arabia para estudiar las Escrituras y aprender de Dios. Limpió su alma de los prejuicios y las tradiciones que habían amoldado su vida y recibió instrucción de la Fuente de verdad. ED 59.6
Ved a Pablo en Atenas, ante el concilio del Areópago, donde hace frente a la ciencia con ciencia, a la lógica con lógica y a la filosofía con filosofía. Notad cómo, con un tacto que emana del amor divino, presenta a Jehová como “al Dios no conocido” a quien sus oyentes han adorado ignorantemente, y citando palabras de un poeta griego, lo describe como Padre del cual ellos son hijos
Escuchadlo exponer, en esa época de castas sociales, cuando no se reconocían en absoluto los derechos del hombre como hombre, la gran verdad de la fraternidad humana, al declarar que Dios “de una sangre ha hecho todo el linaje de los hombres, para que habiten sobre toda la faz de la tierra”. ED 61.1
LOS PADRES
OFICIO
LECCIONES
Jesús nació en Belén, pero fue criado en la aldea de Nazaret. Como perteneciente a una familia judía, desde su más tierna infancia, cada sábado y, según la costumbre, dos veces a la semana, Jesús oía la lectura de la Ley de Moisés o Torah, de los Salmos y de los Profetas.
Su hogar no era rico, sino más bien de clase media, la clase de los carpinteros y artesanos. Pero sin duda poseía una copia completa de las Escrituras Hebreas en pergaminos o en papiros.
Jesús también debió haber ocupado los pequeños rollos destinados para los niños.
Su conocimiento de las Escrituras lo atestiguan la infinidad de veces en que Jesús cita el Antiguo Testamento en sus sermones y enseñanzas y en la forma en que hablaba con autoridad frente al pueblo
ada padre judío estaba obligado a enseñar y transmitir a sus hijos una profesión u oficio.
Un principio de los rabinos dice que “todo aquel que no le enseña un oficio a su hijo hace lo mismo que si le enseñara a ser un bandido”.
José, el padre de Jesús, se instaló en Nazaret como un carpintero de reputación.
En su humanidad, Cristo condescendió en tomar el oficio de su padre. “Jesús vivió en un hogar de artesanos, y con fidelidad y alegría desempeñó su parte en llevar las cargas de la familia
debemos enseñar a nuestros hijos que la verdadera educación tiene como fundamento los principios contenidos en las Sagradas Escrituras y que la Biblia debería ser el principal libro de texto desde la niñez (2 Timoteo 3: 14-16).
debemos preparar a nuestros hijos para una vida de utilidad y servicio.
Todo niño puede aprender como Jesús. Jesús es nuestro ejemplo