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DISORTOGRAFÍA → 2.3. La evaluación de la disortografía - Coggle Diagram
DISORTOGRAFÍA → 2.3. La evaluación de la disortografía
Plano de la ortografía
Tener en cuenta:
Tipo de los errores
Frecuencia de los errores
Grado de los errores
Mediante el análisis de :
Copia
Dictado
Escritura espontánea
Evaluación formal
Inteligencia general
WISC-R
Test de matrices progresivas Raven
Lectura y escritura
Prueba de ortografía de las baterías EVALÚA (1, 2, 3, 4, 5 y 6) de García y González
Test de análisis de la lectoescritura TALE de Cervera y Toro
Test de escritura y lectura TEYL de Pérez y cols
Prueba Tarrasa de escritura
Percepción y discriminación auditivas
Prueba Tarrasa de discriminación auditiva
Prueba de evaluación auditiva y fonológica de Brancal y cols
Percepción y discriminación visuales
Test de desarrollo de la percepción visual de Frosting
Prueba Tarrasa de percepción visual
Prueba de percepción y discriminación visual de Mora, en la Batería evaluativa de las habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura BENHALE
Percepción espacial
Test de percepción espacio-temporal BENHALE
Percepción temporal
Prueba de estructuración espacio-temporal BENHALE
Memoria auditiva
Test de memoria auditiva inmediata MAI de Cordero
Memoria visual
Prueba de memoria visual inmediata BANHALE
Vocabulario
Prueba de vocabulario de las baterías EVALÚA (1, 2, 3, 4, 5 y 6)
Prueba de vocabulario BENHALE
Articulación
Prueba de desarrollo fonológico de Bosch
Conciencia fonológica
Muy relevante su valoración
Prueba de conciencia fonológica de YAKUBA
Prueba de evaluación del lenguaje oral y escrito (LolEva) de Mayor y cols
Detección en el aula
Maestros
Pueden detectar disortografías
Procedimientos informales
Por ejemplo
Percepción y discriminación visuales
Discriminación de fondo-figura
Identificación de semejanzas / diferencias entre figuras y grafemas similares (b-d)