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CIENCIAS SOCIALES, entre - Coggle Diagram

- - - - enseñar
        
        el
        
        ambiente social
        
        mediante
        
        la interacción
        
        SUJETO/MEDIO
        
        1 more item...
        
        natural
        
        moldeándose permanentemente
        
        y tecnológico
        
        contextos
        
        medio/ambiente/entorno
        
        individual, subjetivo y vivencial
        
        1 more item...
        
        componente social y cultural
        
        1 more item...
        
        provocar
        
        la reflexión
        
        a partir de
        
        preguntas
        
        específicos
        
        problemas
        
        condiciones
        
        para
        
        formar conciencia histórica
        
        construir identidades
        
        múltiples y convergentes
        
        aportar al ejercicio de ciudadanía
    - - hacer conocer
        
        realidades desconocidas
        
        a través de
      - didáctica
        
        actividades
        
        observación
        
        búsqueda de información
        
        a través de salidas
        
        Museos
        
        construcción cultural
        
        preservación del patrimonio
        
        exploración
        
        informantes
        
        fotos, imágenes, libros
        
        estratégias
        
        diseñar propuestas
        
        construcción social
        
        Complejidad y multicausalidad
        
        diversidad - desigualdad
        
        pueblos originarios
        
        la historia
        
        4 more items...
        
        espacio dinámico
        
        desigualdad social
        
        mirada relativa
        
        como
        
        ideas organizadoras
        
        a la hora de
        
        existen
        
        Evaluación
        
        el alcance de los objetivos
        
        Lógicas
        
        Fines administrativos
        
        1 more item...
        
        Fines pedagógicos
        
        1 more item...
        
        Problemas
        
        se superponen con prácticas de disciplinas y los contextos de vida
        
        Se usa de referente la psicología evolutiva
        
        Se confunde evaluación formativa
        
        1 more item...
        
        Se confunde evaluación de procesos
        
        1 more item...
        
        formas para comprobar el aprendizaje
        
        Duplicar y comparar
        
        Analizar producciones
        
        Observar y registrar
        
        Añadir a la planificación habitual "temas de agenda"
        
        1 more item...
        
        Permite visualizar
        
        herramienta
        
        Secuencia didáctica
        
        Unidad didáctica
        
        proyecto didáctico
        
        situaciones problemáticas
        
        recorte de la realidad
        
        Herramienta para las prácticas
        
        En la sala
        
        Dimensión socio-política
        
        problema
        
        Dimensión epistemológica-disciplinar
        
        comprendan la realidad social
        
        a través de universos teóricos y metodológicos
        
        Dimensión de la enseñanza
        
        en una creación hecha a medida del sistema escolar
        
        para responder a las finalidades planteadas
        
        convertir
        
        Finocchio
        
        de las ciencias sociales nos aporta
      - desde la
    - - Sujeto social
      - Espacio geográfico
      - Tiempo histórico
- - - - admite múltiples dimensiones de análisis
    - - ya que
        
        como objetos de estudio
        
        la teoría didáctica no es Autónoma
        
        GEOGRAFÍA
        
        pone a los sujetos
    - - acercarse a todos los ámbitos
    - - Realidad histórica
        
        Niveles
        
        Económico
        
        producción y distribución de bienes y servicios
        
        Social
        
        organización de la sociedad
        
        Político
        
        organización institucional de la sociedad
        
        Mentalidades
        
        creencias, valores, opiniones y saberes
      - Conocimiento histórico
        
        Causalidad
      - Objeto de estudio
        
        Hechos del pasado de la vida política
        
        Sujeto
        
        Hombres importantes
        
        Pueblo o nación
        
        Los héroes
        
        Sujetos colectivos
        
        Lección donde sacan enseñanzas políticas
        
        S VXIII
        
        Reflexión sobre los hechos históricos
        
        S XIX
    - - Subjetiva
        
        Internalización por los integrantes de la sociedad
      - Objetiva
        
        Institucionalización de modos de vida
  - - - herramientas
        
        para conocer el mundo
    - - consolidación de lazos nacionales
        
        forjar una identidad colectiva
- - - - transmisión de valores
      - fomentar el espíritu nacionalista
      - da origen a
        
        EFEMÉRIDES
    - - cuestionamiento de los próceres
      - al servicio de los intereses políticos
    - - descripción
      - alumno pasivo
      - memorización
      - enseñaba la verdad de los hechos
  - - - Construcción colectiva del conocimiento
      - Interdisciplinariedad
      - interpretaciones múltiples
      - Resolución de situaciones problemáticas
      - Estudiantes activos
      - Significatividad del conocimiento
- - - - Teoría práctica
        
        ligada a los juicios de valor
        
        no puede ser científica
    - - Ciencia normativa
        
        la teoría y la práctica
        
        equilibrio entre
        
        existen reglas, métodos, técnicas
        
        guiar los fines de la educación
        
        se apoya en teorías educativas
        
        necesita de otra ciencias