Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่14 การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒนา การเกษตร - Coggle…

- - - - เกิดการประสมประสานระหว่างสถานการณ์ค่านิยม ความรู้ในบริบท และรู้แจ้ง จนเกิดความเข้าใจเชื่อถือได้
      - การบูรณาการกับความรู้และประสบการณ์เดิม
      - ความรู้ที่มาจาก สารสนเทศที่ผ่านกระบวนการคิด เปรียบเทียบเชื่อมโยงกับความรู้อื่น
    - - ช่วยสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขันได้อย่างยั่งยืน
      - ช่วยให้เกษตรกรและนักส่งเสริมสามารถพัฒนาตนเองให้ดํารงชีวิตอยู่ในสังคม
      - ช่วยแก้ปัญหาของตนเองและส่วนรวมได้ดี
    - - ความรู้ชุมชน
        
        เชิงปฏิบัติไม่เป็นทฤษฎี ไม่อ้างความเป็นสากล ไม่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับศาสนา
      - ศึกษาค้นคว้าวิจัย
        
        ทางวิทยาศาสตร์ ลายลักษณ์อักษร, สื่อและเครื่องมือต่างๆ, เชิงปฏิบัติ
    - - ภูมิปัญญาดั้งเดิม
      - ความรู้ที่สร้างขึ้นมาใหม่
  - - - วัตถุประสงค์
        
        นําความรู้มาใช้ประโยชน์
        
        สนองความอยากรู้อยากเห็น
      - วิธีการแสวงหา
        
        นําภูมิปัญญาที่มีอยู่มาปรับใช้ให้ตอบสนองกลุ่มเป้าหมาย
        
        การต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น
        
        การแสวงหาคาวมรู้ใหม่ๆ
        
        การพัฒนาความรู้ขึ้นใหม่
    - - จากบุคคลสู่บุคคล
        
        จากบุคคลสู่กลุ่ม
        
        จากกลุ่มสู่กลุ่ม
- - - - กระบวนการเรียนรู้
      - คน
      - เทคโนโลยี
    - - หาความรู้จากแหล่งต่างๆ
      - การแบ่งปันความรู้
      - การใช้หรือเผยแพร่ความรู้
    - - ใชภูมิปัญญาบนฐานทรัพยากรท้องถิ่น,
      - การทํางานร่วมกัน, ร่วมกันพัฒนา, ดําเนินการแบบบูรณาการ, ทดลองและเรียนรู้,
      - นําความรู้จากภายนอกมาปรับใช้อย่างเหมาะสม, พัฒนาอย่างต่อเนื่อง
    - - การจัดการโดยการรวบรวม สร้าง จัดระเบียบ แลกเปลี่ยน
        
        ประยุกต์ใช้เพื่อให้ไดประโยชน์จากความรู้ด้านต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเกษตรกร กลุ่มและชุมชนนั้นๆ
    - - การทําฐานข้อมูล
        
        ใช้เทคนิคการเล่าเรื่อง
        
        ระบบพ่เีลี้ยง ประชุมระดมสมอง
        
        ชุมชนนักปฏิบัต
        
        ทบทวนหลังการปฏิบัติงาน
  - - - สกัดความรู้ออกจากตัวคน
        
        แลกเปลี่ยนนําไปสู่การขัดเกลาสังคม
        
        ผนวกความรู้ชัดแจ้งเข้าด้วยกัน
        
        ผนึกความรู้ในตน
    - - ขั้นตอนการสร้างความรู้
        
        ข้อมูล
        
        สารสนเทศ
        
        ความรู้
- - - - เป้าหมายความรู้, ลักษณะความรู้, ฐานความรู้ แหล่งความรู้, สมาชิกในกลุ่ม, ผู้นํากลุ่ม, นักส่งเสริม, เทคโนโลยี บรรยากาศและวัฒนธรรม, การมีเครือข่าย, การสนับสนุน, การประเมนิผล
    - - ส่งเสริมการมีส่วนร่วม, การจัดการความรู้, การค้นหาความรู้, การต่อยอดความรู้,
        การปรับวิธีการที่ถ่ายทอด,
        
        ปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมการทํางาน,การจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง, จัดการความรู้อย่างบูรณาการ,
        
        เน้นการปฏิบัติจริง, จัดทําระบบฐานข้อมูล, มีผู้ประสาน, สร้างเครือข่าย, วิจัยเชิงปฏิบตัิการ, สอดแทรกความรู้ระหว่างการทํางาน