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Terapia Ocupacional Social - Coggle Diagram
Terapia Ocupacional Social
1970
1979
1980
Associação dos Terapeutas Ocupacionais do Brasil (ATOB) cria documento para reformulação de currículo mínimo, propõe a inclusão no ciclo de matérias profissionalizantes da disciplina "Terapia Ocupacional aplicada ás condições sociais: incluindo situações de marginalização social".
1981
Busca de identidade: Qual seria o corpo teórico-prático? Falta fundamentação sociológica.
O arcabouço teórico-metodológico crítico, utilizado na época, era derivado das proposições dos modelos filosóficos de Pinto e Francisco, que identificavam três possíveis perspectivas teórico-metodológicas da terapia ocupacional: a positivista, a humanista ou a materialista histórica.
1988
1990
A constituição do campo sofreu um retrocesso na medida em que atribuição da denominação de social a um campo de saber e prática profissional passou a ser vista como um reducionismo.
Essa fragilidade de um campo social próprio resultou na exclusão das disciplinas de terapia ocupacional social dos projetos pedagógicos.
Algumas autoras assinalam a inseparabilidade entre as dimensões técnica, política e ética do trabalho profissional do terapeuta ocupacional, sob a influência de teóricos como Antonio Gramsci, Basaglia e Ongario-Basaglia.
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1998
Criação do Projeto METUIA: Houve um esforço conjunto e organizado pela fundamentação das bases teórico-metodológicas da terapia ocupacional social voltou a acontecer.
A principal motivação de seus integrantes, docentes da UFSCar, PUC-Campinas e USP, foi a de recolocar na agenda acadêmica o debate do campo social ao produzirem academicamente o que vieram a nomear de TERAPIA OCUPACIONAL SOCIAL.
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2000
2010
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O grande desafio para a américa latina era transformar as politicas direcionadas aos jovens pobres (Exclusão social e desafios de como facilitar os processos de transição e integração ao mundo adulto).
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A Constituição Federal alterou as bases constitucionais dos direitos sociais, civis e políticos, incorporando no texto da lei uma agenda universalista de direitos e proteção social, a questão passa a ser como a garantia legal poderia ser efetivada, já que o Brasil continuava marcado por profundas desigualdades na fruição desses direitos.
Inauguração da utilização do termo e a referência a este campo de saber e prática na terapia ocupacional.
Jussara de Mesquita Pinto com o título "Relato de uma Experiência em Terapia Ocupacional no Campo Social".
Criação das primeiras disciplinas do campo nos cursos de graduação da UFSCar e na PUC Campinas, ministradas, respectivamente, por Jussara de Mesquita de Pinto e Maria Heloísa Medeiros.
Surgiu o campo social: Preocupação com as questões sociais da época e suas possibilidades de mudança.
Locais de atuação inicial: Febem, creches populares, presídios e asilos.