Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Các công cụ kiểm tra đánh giá - Coggle Diagram
Các công cụ kiểm tra đánh giá
Câu hỏi
Vai trò
Là nguồn tri thức mới
Định hướng nhận thức, phát huy tính sáng tạo
Là phương tiện dạy học
Rèn được kĩ năng, thái độ, phát triển năng lực của học sinh
Là công cụ KTĐG của giáo viên, học sinh
Yêu cầu khi đặt câu hỏi
Đưa ra một các rõ ràng
Nội dung trong sáng, hướng đến cả lớp
Chỉ địng học sinh trả lời, cả lớp lắng nghe, phân tích
Giáo viên kết luận về câu trả lời của học sinh
Các mức độ câu hỏi
Thông hiểu
Vận dụng
Nhận biết
Vận dụng cao
Khái niệm: Là một dạng cấu trúc ngôn ngữ, diễn đạt một nhu cầu, đòi hỏi hoặc mệnh lệnh cần được giải quyết
Các loại câu hỏi
Câu hỏi trắc nghiệm
Các loại câu hỏi TN
Câu hỏi điền khuyết
Câu hỏi nhiều lựa chọn
Câu hỏi đúng sai
Câu hỏi ghép đôi
Để thay đổi mức độ nhận thức cần tạo bối cảnh đơn giản hoặc phức tạp: tăng hoặc giảm yêu cầu
Ưu điểm
Chấm bài nhanh, chính xác và khách quan.
Có thể sử dụng các phương tiện hiện đại trong chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra
Bài kiểm tra có rất nhiều câu hỏi nên có thể kiểm tra được một cách hệ thống và toàn diện kiến thức và kĩ năng của học sinh, tránh được tình trạng học tủ, dạy tủ.
Sự phân phối điểm trải trên một phổ rất rộng nên có thể phân biệt được rõ ràng các trình độ của HS
Nhược điểm
Biên soạn khó, tốn nhiều thời gian, thậm chí sử dụng các phần mềm để trộn đề
Không hoặc rất khó đánh giá được khả năng diễn đạt, sử dụng ngôn ngữ và quá trình tư duy của học sinh để đi đến câu trả lời.
Không góp phần rèn luyện cho HS khả năng trình bày, diễn đạt ý kiến của mình. Học sinh khi làm bài chỉ có thể chọn câu trả lời đúng có sẵn.
Câu hỏi tự luận
Học sinh tự do thể hiện quyết định khi trình bày bằng câu trả lời cho một chủ đề hay một nhiệm vụ, đòi hỏi tích hợp kiến thức và kỹ năng
Các loại câu hỏi tự luận
Câu hỏi tự luận ngắn
Câu hỏi mở rộng
Ưu điểm
Có thể đánh giá đượcc khả năng diễn đạt, sử dụng ngôn ngữ và quá trình tư duy của học sinh để đi đến câu trả lời.Thể hiện ở bài làm của học sinh
Góp phần rèn luyện cho học sinh khả năng trình bày, diễn đạt ý kiến của mình.
HS có điều kiện bộc lộ khả năng sáng tạo của mình một cách không hạn chế
Nhược điểm
Chấm bài mất nhiều thời gian, khó chính xác và khách quan
Mất nhiều thời gian để tiến hành kiểm tra trên diện rộng
Học sinh khó có thể tự đánh giá chính xác bài kiểm tra của mình
Checklists
Đặc điểm
Các nhiệm vụ sắp xếp logic
Làm nổi bật các nhiệm vụ quan trọng
Từ ngữ rõ ràng, chi tiết
Có không quá nhiều các tiêu chí
Là danh sách các việc cụ thể cần phải làm để đảm bảo công việc không bị thiếu xót bất cứ phần nào
Bảng đánh giá theo tiêu chí
Các loại Rubric
Tổng thể
: một chiều, không đi sâu vào giai đoạn mà đánh giá kết quả công việc
Ưu điểm: nhanh, phù hợp cho chấm điểm
Nhược: Đưa thông tin út chuẩn xác và khó xây dưunjg
Phân tích
: Giúp người học tiến bộ
Ưu điểm: Khuyến khích học tập tựu định hướng
Cụ thể hóa mục tiêu giảng dạy
Dễ phân hóa đối tượng
Tiết kiệm thời gian
Mô tả đầy đủ các tiêu chí mà người học cần đạt, cho phép đánh giá dựa trên các tiêu chí thay vì điểm
Thang đo
Đánh giá hiệu suất của nhiệm vụ, đánh giá ở mức xác định trong phạm vi nhất định
Cấu trúc giống với checklists nhưng biểu thị mức độ hoàn thành rõ ràng hơn có hoặc không
Đề kiểm tra
Các loại đề kiểm tra
Đề kiểm tra 1 tiết
Đề kiểm tra học kì
Đề kiểm tra ngắn
Qui trình xây dựng đề
Biên soạn công cụ KTĐG theo ma trận đề
Xây dựng đề và hướng dẫn chấm
Thiết lập bảng đặc tả và ma trận đề
Thử nghiệm, phân tích kết quả, điều chỉnh
Hoàn thiện đề
Xây dựng các chuẩn đánh giá
Bài tập
Là phương tiện truyền tải thông tin, là công cụ tổ chức dạy học
Cấu trúc
Phần đã biết
Điều chưa biết
Phân loại
BT viết một đoạn văn
BT tình huống
BT thiết kế sơ đồ tư duy
BT thực nghiệm
BT phân tích kênh hình, kênh chữ
BT dự án