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共筆 (共筆是什麼？) - Coggle Diagram

- - - - 關於好的呈現
        （教你怎麼用Ｗord）
        
        關於這些文字
        
        統一文字的字型
        
        設計＞自訂字型＞自行設定
        （一勞永逸）
        
        全選>標楷體>全選>Times new roman
        
        統一開頭空格
        
        徒手按4個空格半形空格或是2個全形空格
        
        按下TAB
        
        行距選項
        
        統一文字的
        全半形、大小寫
        
        全半形快速轉換：shift+空白鍵
        
        大小寫轉換：caps lock
        大小快速輸入：shift+英文字母
        鎖定英文輸入：ctrl+空白鍵
        
        重點呈現方式
        
        粗體
        
        斜體（學名請斜體）
        
        框線
        
        關於把這些文字
        移到那邊
        
        複製文字
        
        善用只保留文字
        
        取代大量的文字
        
        搜尋功能 ctrl+F
        
        取代功能 ctrl+H
        
        聽起來很有用，
        但感覺還是很麻煩
        
        標點符號的打字快捷
        
        全形句號：ctrl+.
        全形逗號：ctrl+,
        全形頓號：ctrl+'
        全形分號：ctrl+;
        全形冒號：ctrl+shift+:
        全形問號：ctrl+shift+?
      - 關於好的內容
        （教你怎麼轉化知識）
        就算有好的呈現，內容還是王道
        
        目標：
        同學讀的下去
        內容完整清楚
        具有考試優勢
        
        同學讀的下去
        
        語言的邏輯＞請務必要自己先念過你寫出來的東西
        
        知識的層次
        由大知識點帶入小知識點
        由小知識點帶入補充資訊
        ＞善用標號
        
        資訊分類與整理
        ＞標出補充資訊，避免資訊混淆
        ＞同一群的概念作整併，不同群的概念作比較
        ＞圖像化、表格化、心智圖化、善用IPAD
        
        內容完整清楚
        
        老師上課講到的、講義上有的基本上都有收入
        ＞善用錄音、上課筆記、拍照
        
        關於補充資料
        （求完整不求多，
        不是在寫教科書）
        
        原文書、論文、網站、影片
        ＞寧可沒有多的資訊，也不要給出錯誤資訊
        
        常見的干擾因素
        
        缺乏文字統一性＞
        國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網
        
        缺乏文字預期性＞過度中英夾雜、一開始統一中英並用
        
        缺乏段落預期性＞不知道這段要講什麼，善用摘要、統合性敘述
        
        具有考試優勢
        
        提供上課提及的考試資訊或重點
        
        事先分析考古題型